江西吉安：凝心聚力析得失 砥砺奋进启新程

——江西吉安八中召开九年级质量分析暨全体教师工作会议

为精准复盘八下学期教学学情，全面研判现存问题，明晰九年级新学期教学方向与学考备考重点，夯实毕业班教学管理根基，近日，江西省吉安八中召开九年级八下期末质量分析暨全体教师工作会议。学校领导、九年级全体任课教师参会，会议立足数据找短板、聚焦问题定举措、凝心聚力谋提升，为九年级新学期教学工作平稳有序推进、高效高质赋能保驾护航。

数据复盘明短板，靶向施策抓控差

会议伊始，教务处主任曾凯针对八下期末整体成绩进行全面、细致、客观的质量分析。他依托真实学情数据，梳理各学科、各层次学生的学习现状，精准查摆教学薄弱点与学情短板。曾凯主任重点强调控差提质工作，要求全体教师高度关注后进生群体，落实分层帮扶机制，精准补齐学困生知识漏洞。立足九年级学考备考关键阶段，结合学情实际优化教学方式，抓牢基础、补齐短板，缩小分层差距，稳步提升整体教学质量。

统筹教学谋全局，同心协作提质效

校长助理雷金龙结合九年级整体教学工作，作出全面规划与部署。他提出四点工作要求：一是立足学考新要求，统筹全年教学进度、复习节奏与备考布局，科学规划九年级整体教学工作；二是强化班级教师团队协作，倡导团队信任互助、主动补台、聚力育人，打造团结高效的毕业班教师队伍；三是坚守教学根本，深耕课堂、狠抓学生基础知识落实，筑牢学考备考根基；四是科学把控作业总量与质量，做到提质减负、精准高效，让训练更具针对性、实效性。

立足学情找隐患，深耕课堂稳开局

年级组长黄穗青结合九年级学情与日常管理工作，复盘现状、梳理隐患、明确重点。她表示，九年级是初中学考冲刺的关键过渡期，本学期首要任务是实现教学、管理、学生状态的平稳开局过渡。针对当前学情，年级存在学生知识短板突出、分层差距较大、控差提质压力严峻、学生学习状态参差不齐等核心问题。对此，她对年级工作作出明确安排：坚守课堂主阵地，严抓学生日常学习习惯、作业规范与课堂纪律；落实精准分层施教，依托集体教研抱团聚力、共研共进；同时，细化年级常规管理，全面部署学生跑操等日常常规工作，以精细化管理涵养优良学风，夯实九年级育人备考氛围。

温情守望润初心，转变思维育新人

分管年级校长胡姝琦充分肯定九年级开学以来平稳有序的整体态势，并围绕毕业班育人与教学工作分享育人理念、提出工作要求。她强调，九年级教学既要重成绩，更要重育人：一是对待学生多一分耐心与包容，用心关注学生状态，秉持“看见成长、默默耕耘，行好事、莫问前程”的育人初心；二是坚守教育守望之心，持续陪伴、静待花开，用心呵护每一位学生成长；三是树立教育大格局，跳出固有思维，多角度、柔性化处理学生问题、教学问题，以温度与专业助力学生稳步成长。

锚定目标谋突破，凝心聚力启新篇

学校党委书记彭细山作总结讲话。他指出，九年级是学校教育教学高质量发展的关键阶段，是学校发展战略推进的重要环节，学校将全力助力九年级教学备考，与全体教师并肩奋斗、携手攻坚。针对新学期九年级工作，他提出三点核心要求：一是坚持稳中求进、稳中求胜，培优促优、狠抓均分，找准提升空间，力争实现成绩反超突破；二是坚持精准施策，立足学情、靶向发力，为不同层次学生制定个性化成长与备考目标；三是强化全员协同作战，凝聚全体教师合力，深耕教研、抓实教学，同时联动家长力量，构建家校共育格局，全方位助力学生高效备考、稳步提升。

初心如磐向新行，聚力奋进启新程。本次会议以数据复盘得失、以问题明确方向、以部署压实责任，进一步统一了九年级全体教师的思想与步调。未来，九年级全体教师将立足新起点、扛起新担当，深耕课堂、精准赋能、抱团攻坚，以扎实的教学、精细的管理、饱满的状态，全力冲刺学考，奋力书写学校基础教育高质量发展新篇章！

（供稿：黄穗青  傅婷）