体育院校教师党支部党建与业务融合发展的实践探索 ——基于北京体育大学体育旅游教研室党支部案例

十八大以来，党中央围绕高校党的建设和思想政治工作做出一系列重大决策部署。习近平总书记强调：“必须毫不动摇坚持和加强党对高校的全面领导，不断加强和改进高校党的建设，推动高校党建与高等教育事业发展深度融合”，为高校党建工作和教育事业发展提供了根本遵循。体育院校作为培养新时代体育人才的重要阵地，承担着“赛场争光+场外支撑”的重要角色及服务经济社会发展大局的关键任务，必须将党建工作与教学、科研和社会服务等各项业务同步谋划，在强化政治引领中提升业务发展的竞争力。教师党支部作为高校党的基层组织，是推进党建与业务融合的重要单元，高质量学科专业发展构成支部工作的实践落脚点。如何立足体育学科根基，依据专业发展特点、人才培养规律及服务国家战略优势，发挥育人合力构成支部发展亟待探讨的重要课题。

新时代体育院校党建与业务融合发展的价值意蕴

加强高校党的政治建设的必然选择:习近平总书记指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地”。加强党对高校的领导，必须把党的政治建设摆在首位，高质量做好党建工作是强化高校党的政治建设引领功能的必然选择。一方面，加强高校党的政治建设必须要有坚强有力的基层党组织来落地实践，通过坚持马克思主义主导地位，落实新时代高校党的建设要求，将党的政治主张和重要思想融入学校发展的全过程。另一方面，学科专业是高校办学的核心载体，加强高校党委领导下的各级党组织建设，推动党建与业务深度融合发展是在坚持社会主义办学方向指引下规范学科专业发展的的现实需要，是推动高校党的政治建设走向“基层”、转为“有形”的主阵地。

全面贯彻党的教育方针的根本路径:习近平总书记强调：“办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针”。从马克思主义教育观看，人的全面发展构成了其核心内容。从党的教育方针国家意志看，《中华人民共和国教育法》第五条对党的教育方针进行了具体表述，即“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。体育是实现人的全面和自由发展的必要条件，从个体层面看，体育教育是强健体魄、磨炼意志、塑造自信的重要路径，从社会视角看，体育教育有助于凝聚集体精神、提高社会生产率。体育教育要回答好“培养什么人”这一重要问题，必须要贯彻落实党的教育方针，坚持教育强国目标指引，以高质量党建引领高质量学科专业发展，确保体育教育事业始终沿着正确方向前进。

建设一流学科生态体系的战略保障:“双一流”是衡量我国高等教育办学水平的核心标尺。高质量党建通过为提升学科专业发展质量提供关键指引，构成促进“双一流”建设提质增效的重要保障。具体来看，双一流建设评价指标包括人才培养、教师队伍建设、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作六个方面，且坚持“以学科为基础”的分类评价体系，与高校基层党支部的主要职责和工作内容形成内在呼应。体育院校具有区别于其他高校的行业属性与学科生态，坚持以高质量党建引领学科专业发展对“以体为本”特色办学具有尤为重要的战略意义。一方面，有助于激励发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝心聚力加快提升办学水平，全面对接“双一流”建设要求；另一方面，有助于充分发挥基层党支部的组织优势，推动教学、训练、科研等多方面任务一体统筹发展，提升一流学科生态涵养，培养体育复合型人才。

筑牢时代新人思想根基的重要抓手:高校是塑造青年价值观的重要阵地，党建工作是筑牢这一阵地、推进立德树人根本任务全面落实的核心引擎。高校通过构建与完善党建工作体系，健全“学校党委—学院党组织—基层党支部”的有力保障机制，推进党建与业务深度融合发展。基层教师党支部承担着连接教师和学生的重要角色，一方面，党支部引导教师严守职业行为准则底线，在此基础上持续加强新时代师德师风建设，通过言传身教，将理想信念、爱国主义和社会主义核心价值观厚植学生脑海。另一方面，依托支部主题研讨和集体备课，凝练排球精神、冠军心路等体育实践案例，通过课程思政融入教学，以体育精神的强大号召力和凝聚力引导学生强化集体观念、树立家国情怀，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

“双创”背景下体育旅游教研室党支部的实践探索

北京体育大学体育旅游教研室党支部成立于2019年7月，自成立以来，始终坚持以高质量党建引领高质量发展，持续探索党建与学科专业深度融合发展。支部共有9名党员，全部具有博士学位；具有高级技术专业职称的成员占比77.8%。2024年，支部成功入选北京体育大学校级党建工作“样板支部”和北京高校党建工作“样板支部”。

强化支部政治功能，对标“七个有力”夯实根基:支部坚持将党的政治建设摆在首位，全面贯彻落实党的路线方针政策。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、重大事项请示报告等制度。立足样板支部培育建设，深入落实新时代高校党建工作要求，对比新时代高校党建示范创建和质量创优工作重点任务中“七个有力”目标，不断提高党建工作质量，将支部与教研室工作有机融合。在学校党委和学院分党委的指导下，支部持续规范组织设置，优化支委构成，于2024年12月按期完成新一轮换届；支部书记和委员均为博士，且为教学团队骨干教师，实现党建与业务“双带头人”全覆盖，为学科专业发展提供了坚实的组织基础。

加强支部理论武装，促进活动形式创新:支部坚持用新时代党的创新理论武装头脑，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，健全“第一议题”制度。全面学习贯彻习近平总书记于教育、体育和旅游的重要论述，落实习近平总书记给北京体育大学2016级研究生冠军班学生重要回信精神。坚持加强宪法和体育、旅游领域法律法规学习，加强全面依法治国理论武装。将“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、中央八项规定精神学习教育、树立和践行正确政绩观学习教育等融入每月主题党日活动，运用党员领读、视频教育、案例分析、专题研讨、实地参观等多种方式推进学习入脑入心。

聚焦立德树人任务，提升育人综合成效:落实立德树人根本任务是新时代高校党建工作的重要目标，支部围绕该目标任务进行积极探索取得系列成果。一是党建引领促进专业发展。支部党员教师在专业申请、培育和质量提升等各方面走在前、做表率。2020年和2021年，专业相继获批北京市一流本科专业和国家级一流专业建设点；体育旅游教研室作为基层教学组织，荣获校级“青年五四奖章”。二是党建赋能学生实践创新。支部教师指导学生在中国国际大学生创新大赛、全国大学生红色旅游创意策划大赛等比赛中获得多个全国奖项，1名党员获评共青团北京市委“北京市青年创业导师”。三是党建把舵人才培养质量提升。近年来，多名本科生被保送或考至至北京大学、北京师范大学、南开大学等高校，打破了社会对体育院校学生学术能力水平的传统认知。

发挥先锋模范作用，建强有组织科研团队:立足专业高质量发展，支部党员牵头成立体育旅游研究院、体育（奥运）旅游大数据实验室、全民健身研究院等科研平台，组建体育旅游与奥运遗产科研团队。89%的成员获批主持国家社科/自科、教育部人文社科等省部级及以上科研项目，其中5人获批主持国家级课题。此外，成员参与“科技冬奥”国家重点研发计划项目、国家社科重大项目等多项课题。在《管理世界》《北京体育大学学报》《体育文化导刊》等核心期刊上发表文章百余篇，出版专著十余部。主笔的咨政报告被体育总局、教育部、文化和旅游部等机构采纳，获国家级和省部级领导人批示。组织发布滑雪旅游、户外运动消费报告，均上线新华社-新华体育频道，并产生广泛社会影响，支部成员协同合力持续释放。

彰显一流学科担当，积极服务国家战略:支部坚持对接国家重大战略需求，在服务实践中彰显担当作为。一是服务体育强国，发挥专业优势。服务海南省国家体育旅游示范区建设，开展扩大户外产业与消费研究。二是深耕乡村振兴，传播体育精神。支部教师指导学生参与平谷区乡村振兴大学生社会实践活动，向社会展示了一堂田间地头“思政课”，获共青团中央、人民政协报等多家媒体报道；组织学生赴台江县围绕“村BA”调研，收到当地人民政府的感谢信。三是助力冬奥服务，彰显专业担当。作为主力团队参与北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产报告编撰；与VISA等奥运会赞助商合作，赋能文旅类女性小微企业技术技能提升与可持续发展。四是服务首都建设，助力区域发展。2名党员主持的项目获评北京市“双百行动计划”优秀青年教师社会调研示范项目。

未来路径思考

突出党建政治引领，健全党建业务融合机制:坚持中国特色社会主义教育发展道路，加强党对高校的全面领导，切实发挥党建在高校业务发展中的政治引领作用。结合新时代高校基层党支部工作要求，正确处理党建与业务的关系。一方面，统筹“政治引领”与“业务发展”，构建“双向融合、一体规划”协同机制。既要防止党建引领“虚泛化”，对业务发展指导不够；又要避免重业务、轻党建，对党建功能作用认知不足。另一方面，在紧扣制度规范要求，推进支部标准化、规范化建设的基础上，要结合体育旅游专业方向特色，提高人才培养效能。立足健康中国、体育强国战略和“十五五”时期体育、教育发展规划，在党建工作计划中融入可操作、可衡量的专业发展目标任务，引领党建与业务融合在实践中走深走实。

弘扬中华体育精神，构筑体育特色学科高地:中华体育精神是中国特色社会主义核心价值观在体育领域的凝结体现，为体育教育事业发展提供了强大精神力量。中华体育精神融入党建与业务即是将“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的要求融入基层学科专业发展、师资队伍建设和重点难点突破等各个环节。一是深刻理解体育教育事业与国家经济社会发展的紧密联系，探索人才长周期培养规律，坚持交叉融合方向，推动专业特色化、内涵式发展。二是着力通过中华体育精神浸润，增强教师队伍体育素养，发挥多学科背景优势，推动体育学与管理学、地理学深度融合。三是围绕学科评估、课程思政等重点难点，组建党员攻坚先锋队，以“使命在肩、奋斗有我”的荣誉感和责任感在业务工作中勇担重任。

锚定红色体旅方向，增强社会服务工作效能:中国共产党自1921年成立以来，在领导中国革命、社会主义建设、改革发展的百年历程中，共产党人精神与体育精神高度契合，涌现出了一批与时俱进的体育思想，淬炼了体育育人的内核。“体育强则中国强，国运兴则体育兴”，坚持以人民为中心推进体育强国建设成为党的十八大以来体育高质量发展的主旋律，为体育综合育人指明了具体方向。一方面，加强党建与人文社科研究融合。支部牵头梳理“红色体育旅游文化”等特色研究内容，挖掘红色体育旅游史料，开展专题主题党日活动。另一方面，以红色基因赋能社会服务。结合区域和行业发展规划，将革命遗址、行军路线等转化为重走长征路等主题体育旅游产品，推动教学和社会服务从“传播文化”到“传承文化”。

挖掘课程思政元素，打造人才培养特色品牌:坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强“体育+旅游+”大思政课建设，促进思政课堂与体育实践、社会课堂有效融合，挖掘思政教育的多元价值。一是强化以体育人，构建体育特色思政育人格局。讲好体育特色思政课，结合冠军精神、体育精神、志愿精神，将思想政治教育贯穿人才培养全过程。二是推动集体备课嵌入组织生活。基于人才培养目标，结合学科基础、专业核心等不同课程，分类梳理课程思政要点，以特色活动或主题分享形式融入主题党日活动。三是充分发挥赛事、赛场作用。充分利用群众体育赛事、户外运动等文体旅融合主题场景，结合“第二课堂”打造成为党组织发挥作用的“前沿阵地”，塑造体育旅游党建特色品牌。(北京体育大学副教授 齐飞)