数智化背景下英语类专业实践教学体系改革与创新人才培养

《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》明确提出，“以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设”。数智技术全面渗透高等教育全流程，推动传统教学模式深刻变革，也为高校英语类专业实践教学改革转型、模式创新提供了坚实技术支撑。传统英语实践教学受时空限制、场景单一、与行业脱节等问题日渐凸显，依托数智技术重构实践教学体系、创新人才培养模式，成为英语类专业突破发展瓶颈、提升育人质量的必然选择。立足数智化发展浪潮，紧扣复合型、创新型外语人才培养目标，深度对接涉外产业岗位实际需求，多维度推进实践教学体系改革，能够有效培育兼具扎实语言功底、娴熟数智应用能力与综合创新素养的新时代外语人才。

一、搭建分层递进的沉浸式数智实践教学场景

打造从基础技能训练到综合创新应用的全层级沉浸式数智实践场景，是英语类专业实践教学改革落地的核心空间载体，也是激活学生实践创新能力的基础保障。

基础层搭建虚拟数智语言综合实训空间，聚焦学生语言基本功打磨。依托智能实训系统开展口译、笔译、商务对话、跨文化交际等基础训练，平台可借助智能算法对学生语音语调、语法逻辑、用词表达等进行实时研判、纠错指导。学生可打破课堂时间与场地束缚，实现全天候自主练习，根据个人能力灵活调整训练难度与内容，反复攻克学习重难点，在沉浸式数智环境中稳步夯实语言应用根基。

进阶层对标涉外行业真实岗位，开发岗位导向型虚拟仿真实训项目。围绕跨境商务运营、国际会议传译、涉外文书处理、跨文化活动策划等主流岗位，运用数智技术1:1还原真实工作场景与业务流程。实训系统模拟职场突发问题与复杂工况，引导学生运用专业知识灵活处置，锤炼岗位实操能力与临场应变能力。同时设置梯度化任务关卡，推动学生由基础操作向复杂业务进阶，实现实践能力阶梯式增长。

创新层构建跨校、跨区域数智协同实践平台，聚焦学生创新能力与综合素养培育。依托云端协作技术开设国际传播、涉外志愿服务、中外文化交流等真实创新实践项目，鼓励学生自由组队、跨时空协同完成任务。平台联动校外合作单位，将企业真实业务转化为实践课题，让学生的实践成果落地应用，推动实践教学、创新培养与社会服务深度融合，全面锻炼学生团队协作、项目运营与跨界创新能力。

二、构建产教深度融合的数智化实践课程体系

以行业真实业务链条为依托，将岗位能力要求转化为阶梯式课程模块，是数智时代英语类专业实践课程改革、适配创新人才培养的关键路径。高校深化与翻译机构、跨境电商、国际传播平台、涉外服务企业等市场主体的校企合作，共建课程开发机制，推动课程内容、教学模式与行业数智化发展同频同步。

基础阶段课程聚焦数智工具应用能力培养。重点讲解计算机辅助翻译系统、智能语料库、云端协作办公平台、跨境智能运营系统等专业数智工具的操作与实战应用，设置高密度实操训练环节，让学生熟练运用数智工具提升语言工作效率与成果质量，为后续专业实践与创新发展筑牢技术根基。

专业进阶阶段课程立足岗位典型任务实操。围绕笔译项目管理、商务函电处理、跨境店铺智能运营、涉外会务统筹等岗位核心工作设置模块化课程。企业导师借助数智教学平台远程入驻课堂，开展线上授课、案例解析与成果点评，将行业思维、职业标准融入日常教学，帮助学生建立贴合行业实际的工作逻辑，提升岗位适配能力。

综合提升阶段以全流程真实项目为教学载体，侧重学生综合应用与创新能力培养。采用团队项目制教学，引导学生完整完成项目对接、方案设计、任务拆解、落地执行到成果交付的全流程工作。课程综合学生实操表现、项目成果以及企业导师评价开展考核，以真实项目锤炼学生统筹规划、问题解决与创新创造能力，实现人才培养与行业岗位无缝衔接。

三、实施阶梯式进阶的教师数智教学与创新指导能力提升计划

教师的数智教学素养、行业实践经验与创新指导能力，直接决定实践教学改革成效与创新人才培养质量。高校建立分层、分阶段的教师能力提升体系，全面打造适应数智化改革的“双师型”师资队伍。

基础阶开展常态化数智工具应用培训。采用线上学习 +线下实操相结合的模式，组织教师系统学习虚拟实训平台、智能翻译软件、在线教学管理、云端协作平台等工具的使用与运维。紧跟数智产品更新节奏动态补充培训内容，确保教师能够熟练运用各类数智载体组织、开展、管理实践教学。

提升阶聚焦数智化教学设计与课堂创新。引导教师依托数智技术重构实践教学流程，设计沉浸式、互动式、探究式创新教学活动。分享国内优秀数智教学案例，组织教学设计研讨、互评交流，鼓励教师结合课程特色探索个性化教学模式，丰富课堂形态，提升实践教学的趣味性、实效性与创新性。

研修阶搭建校企双向挂职交流平台。定期选派专业教师入驻合作企业挂职，深度参与企业数智化项目运营，掌握行业前沿技术、业务流程与人才需求，积累一线实践案例与教学素材；同时邀请企业技术专家、业务骨干入校开展专题分享与师资培训，传递行业新理念、新技术、新趋势，推动教师教学理念、知识体系持续更新，强化对学生创新实践的专业指导能力。

四、建立全流程多主体协同的数智化实践教学评价体系

依托数智管理平台构建全周期、多元化评价机制，既能精准追踪学生能力成长轨迹，也能反向倒逼教学内容、培养模式持续优化，为创新人才培养提供数据支撑与制度保障。

依托统一数智教学管理平台，全程采集实践全过程数据，涵盖任务参与时长、操作规范度、成果质量、团队协作、创新表现等多维度信息。融合过程性评价与终结性评价，所有数据自动留存、全程可追溯，保证评价客观全面，真实反映学生实践水平与创新潜力。

推行多主体协同评价模式，整合校内专业教师、企业导师、同伴、学生自身四方评价视角。校内教师重点考评专业知识与语言技能的运用规范性；企业导师侧重评价职业素养、岗位实操能力与成果行业适配度；同伴互评聚焦团队协作、沟通能力与责任担当；学生自评引导自我复盘、查漏补缺。多方评价互为补充，形成立体、客观的评价结果。

配套数智化个性反馈与提升机制，系统根据学生实践数据自动生成能力分析报告，明确能力优势与短板，并推送定制化训练方案与学习建议，助力学生精准提升。教师结合班级整体评价数据，动态调整教学内容、进度与培养方案。同时将实践评价结果与学业考核、综合素质评定挂钩，强化学生对实践学习、创新训练的重视，持续优化人才培养各环节。

五、打造共建共享的数智化实践教学资源生态

丰富、动态、开放的数智教学资源，是实践教学体系长效运转、创新人才培养持续推进的重要物质保障。高校整合多方力量，构建标准化、迭代化、共享化的数智实践教学资源生态。

首先推进校内传统资源数智化升级。对原有实训资料、教学案例、习题库、优秀实践成果等进行数字化、标准化处理，统一上传至资源平台。搭建清晰的分类检索体系，并配套使用指引，提升校内资源利用率，满足学生自主学习、分层训练的需求。

其次深化校企联合资源开发。由合作企业提供真实项目案例、行业规范、岗位技能手册、前沿行业资讯等一线内容，高校教师结合教学目标与人才培养要求，将其转化为适配课堂教学、实践训练、创新项目的课程资源，联合开发虚拟仿真实训项目、岗位技能微课、创新案例库等多元化资源，保障内容的实用性、前沿性。

再者搭建跨校资源共享协作机制。推动区域内高校英语类专业特色数智资源互通共享，实现优势互补，拓宽学生学习视野。各校联合开展教学研讨、资源共创活动，整体提升外语专业实践教学与创新人才培养水平。

最后建立资源长效更新运维机制。组建专项团队负责平台日常管理，定期淘汰老旧资源，补充数智化新案例、新项目、新技术。同时出台激励政策，鼓励师生参与资源共建、内容优化，营造全员参与、共建共享的资源发展氛围。

结语

数智化背景下英语类专业实践教学体系改革与创新人才培养，是一项系统性、长期性的工程。面对数智技术迭代与涉外行业发展的新形势，高校需持续紧跟技术前沿、研判行业需求，不断优化实践教学场景、课程体系、师资建设、评价机制与资源生态，稳步推进实践教学全方位改革。以数智赋能教学、以实践锤炼能力、以创新塑造素养，全力培养符合时代要求的复合型、创新型外语人才，为我国对外交流、涉外产业发展提供坚实的人才支撑。

【张瑞瑞系洛阳理工学院外国语与国际传播学院副教授；本文系2026年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目《新文科视域下以智慧课程群构建驱动外语创新人才培养实践》（编号：2026SJGLX198）】