改革网看河北  近年来，河北省邱县贯彻落实习近平总书记关于思政课建设重要论述，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，深化中小学思政教育改革创新，依托“中国民间特色艺术（漫画）之乡”优势，在全国首创“思政+漫画”模式，提高思政课的针对性和吸引力，教育孩子扣好人生第一粒扣子，实现“一图胜千言、启智又润心”。

创办思政漫画“大课堂” 激发育人新活力

“嵌入式”课堂教学。针对思政课单纯说教形式单一、不易理解等问题，把生动有趣的漫画融入思政课，结合学科特点和教材内容，创作适合不同学段特点的思政漫画3000余幅，形成教育读本，纳入校本课程，融入课堂教学，把大道理讲小、把虚概念讲实，既直观形象又鲜活有趣。

“情景式”亲身体验。以课后服务为载体，成立思政漫画社团30余个，把交通、劝学、文明礼仪等不同题材漫画融入社团情景剧活动中，变“思政课”为“情景剧”，变“教师讲、学生听”为“教师导、学生演”，将学生表演与漫画创作相结合，让学生在表演中明白事理，潜移默化推动思政教育入脑入心、见言见行。

“融合式”社会实践。坚持“开门办思政”，将校园里的“思政小课堂”与校门外的“社会大课堂”相融合，分批组织学生到廉政教育基地、青蛙漫画博物馆、燕赵民俗博物馆等地开展思政研学实践，让学生从漫画中了解党的奋斗历程，激发爱党爱国热情。今年以来，组织研学活动30余批次、覆盖师生1万余人次。

培树思政漫画“大师资” 建强育人主力军

“漫画专家”引领。该县组建了“优秀漫画家专家库”，吸纳80余名漫画专家入库，定期进校园、进课堂，针对学生不同学段特点，创作遴选一批导向鲜明、思想深刻、内容丰富、形式活泼的思政漫画，纳入优质课程资源库。县青蛙漫画组骨干成员每周开展思政漫画培训活动，指导教师创作实践和理论思考。

专职教师主导。组建由思政、美术教师占主体的专职教师队伍达390余人，约占全县在职教师12%。定期组织专职教师一起研读、探讨习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和《语文》《历史》《道德与法治》等教材内容，为思政漫画创作提供理论源泉。组织思政、语文等学科教师，开展思政漫画观摩课、汇报课、教学能力大赛等活动，不断提高思政课质量和水平。

学科教师协同。各学科教师以思政漫画为契机，深入挖掘课程蕴含的思政元素，以漫画形式呈现思政理念，有机融入课程教学，推动其他学科与思政课相辅相成，促进各类课程与思政教育形成协同效应，实现知识传授与价值引领的有效结合，达到立德树人润物无声的效果。目前全县35所学校、各个学科均实现了漫画思政教育全覆盖。

搭建思政漫画“大平台”拓展育人新阵地

开设文化墙。各学校结合校情，利用电子显示屏、宣传橱窗、景观小品、文化墙等文化载体，设置思政漫画内容。在图书室、教室图书角开辟思政漫画阅读栏，打造展示思政漫画空间。在教学楼走廊建设思政漫画长廊，装饰、丰富和美化校园环境空间，营造浓厚的思政育人校园文化氛围。

开办创作赛。全县中小学校定期组织“爱国”“诚信”“节俭”等思政类主题漫画创作评比活动，筛选展评优秀作品，实现以赛育人。县二中学生李胜科通过学习《一滴汗、一粒粮》漫画，深入农村了解农作物培育过程，创作漫画组图《四个“千万”》，记录“千辛万苦种、千辛万苦收、千辛万苦做”的过程，发出“千万不该扔”的提醒。

开辟线上专栏。发挥新媒体传播优势，邱县教育公众号开设“漫说思政”专栏，把思政教育延伸到线上，通过刊发学生喜闻乐见和通俗易懂的思政漫画作品，打造“用漫画讲故事，用漫画知时政，用漫画交朋友”的思政特色专栏，构建了以画为桥、沟通心灵、启智润心的思政教育新格局。

过去枯燥乏味的说教课堂，现在变成了生动有趣的漫画世界。邱县艺术化的课程创新，打开了中小学生思政教育的新思路，也为优化教学体系和教学模式提供了有益的借鉴和参考。

邱县县委改革办