近年来，行唐县始终坚持教育优先发展，坚定不移实施“教育强县”战略，全方位推进名课堂、名师、名校长“三名工程”建设，加快实现教育教学质量双提升，中考成绩连续5年名列全市前茅，高考强基上线率实现“三连增”。

激活“名课堂”辐射活力

行唐县出台《行唐县中小学“名课堂”建设工作指南》《关于深化“名课堂”建设的工作方案》等文件，创新建立“县域-中心学区-学校-教研组”四级联动教研机制，先后确定口头小学、实验中学、龙泉学校为“名课堂”建设实验基地，每年开展优质教学课例评选等活动，形成了“名课堂”建设理论框架和长效机制。

围绕“三名工程”特别是“名课堂”建设，该县邀请专家学者、校长教师代表参加“三名工程”研讨会、“名课堂”示范课暨教育高质量发展推进会，对工作中遇到的困难和问题进行深入研讨、答疑解惑，定方向、优路径、明责任、强举措，全力以赴补短强弱。

目前，该县累计举办县域学科教师研修活动33场次，组织教师参加省市学科线上线下相结合教学培训200余次，培养“名课堂”330节，300余名教师参与省市规划课题立项64项、结题27项，惠及教师1200余名，不断提升教师队伍整体素质。

紧扣“名师”定位发力

行唐县充分利用“名师”工作室平台，孵化工作坊6个，定期举办培训课程开发研讨会、线上圆桌专题研讨会、“名师”大讲堂等活动，为名师培养不断提供引领和指导。

同时，积极搭建城乡教育联系桥梁，充分发挥城区学校优质教育资源的辐射及模范作用，组织开展送培送教下乡、校本研修、特岗教师跟踪培训等活动20场次，力促义务教育均衡发展、新课标理念有效落地。

坚持“走出去”与“引进来”相结合，该县通过国培省培、市“双名工程”，选拔111名优秀教师、1名领航教师、6名远航教师、7名启航教师“走出去”接受高层次培训，选拔优秀学员组建“名师培训团队”，将所学、所感、所悟传递给其他教师，辐射引领全县教师互学共进；组织暑期“三支队伍”暨“三名工程”培训，聘请国内33名知名专家，开展专题讲座33场次，参训8000余人次，教师素养整体提升。

强化“名校长”头雁引力

行唐县邀请教育部、河北师范大学专家学者以及北京、天津等地多名“名校长”，对该县37名种子校长进行培训，举办“三名工程”建设教育理论学习暨学校特色发展交流会、校长培训成果分享会等活动3场次，组织13所中小学校长参加“启航计划”校长培训，与京师智诚教育签订“三名工程”建设战略长期合作协议，促使校长间交流学习、互助发展。

为了挖掘校长成长“潜能”，该县完善《行唐县“名校长”工程培养实施意见》，成立3个校长园长工作室和4个校长工作坊，负责10名中学校长、10名小学校长和16名幼儿园园长的培养工作，定期组织开展学校互访、论文互鉴等活动，引导“名校长”自觉把理论知识应用到实践当中，不断提高发现问题、正视问题、解决问题的管理能力。

此外，该县还开门纳谏”，定期邀请人大代表、政协委员、教师代表、家长代表等，从政治觉悟、民主决策、教学管理等方面对校长提出意见建议，不断提升校长业务能力，助力推进“三名工程”建设。

行唐县委改革办