深耕数智沃土 铸魂育人匠心 ——记职教课程改革教师李曼斯

夜深了，实训室的灯还亮着。李曼斯和学生围在电脑前，一遍遍复盘业财融合数据、推演审计路径。这样的场景，在她从教生涯中并不少见。她既是深耕课堂的专业教师，也是带领学生逐梦赛场的“领路人”。

作为一名高校的数智财会教研室主任、大数据与会计专业负责人，她同时是中国注册会计师协会非执业会员、中级会计师，也是2025年湖南省青年骨干教师培养对象。她始终把立德树人融入专业建设、课程改革和实践育人全过程，以数智之“新”、匠人之“精”、师者之“爱”诠释职教工作者的责任与担当。

以赛促教匠心淬炼竞风流

职业技能竞赛是检验职业教育质量的“试金石”。在“楚怡杯”职业院校技能竞赛“业财融合大数据审计技能赛项”“业财融合大数据应用赛项”中，李曼斯带领师生团队直面众多强劲对手，先后多次斩获二等奖，并一举取得同类院校第一名的优异成绩。

成绩背后，是无数个日夜的坚守。备赛期间，她与团队教师一道剖析赛题、拆解知识点，制定“一题一策”训练方案；面对学生临赛的心理波动，她耐心疏导；针对团队配合的默契短板，她反复组织模拟实战，在复盘纠错中不断打磨细节。正是这种精益求精、永不言弃的工匠精神，让团队在强手如林的赛场上脱颖而出。2025年，她指导学生出征一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛业财数据应用与管理（产教融合方向）赛项全国总决赛，荣获银奖。凭借深厚的专业造诣，她还先后受邀担任本专业省市级职业技能大赛裁判，以专业视角反哺赛事育人。

以证促学师生同心育英才

“让学生带着真本领走向社会”，是李曼斯常挂在嘴边的话。围绕初级会计师考证这一学生职业发展的“第一块敲门砖”，她牵头创建初级会计训练营，面向专业学生广泛宣讲动员，鼓励教师加入课外辅导队伍。师生双向奔赴、协力攻坚，最终交出了远超湖南省平均通过率的亮眼答卷，为专业人才培养质量写下生动注脚。

科研反哺数智转型探新路

作为专业负责人，李曼斯始终坚持“教研相长”。她主持立项2026年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖南先进制造业财务数智人才供给与产业需求动态适配机制研究”、2024年湖南省教育厅科学研究项目“产教融合视域下高校数智财务人才培养路径研究”等多项省厅级课题，先后参与省市级课题10余项，深耕财务数智化转型与数智财务人才培养研究，并主动将研究成果与湖南制造业转型升级相对接。

在教材建设上，她主持立项校级金教材，并出版《业财融合财务会计》。该教材打破传统财务会计编排体系，融入业财融合新理念与课程思政元素，在传授专业知识的同时引导学生树立正确的价值观与职业素养；同时联合企业与其他院校教师共同编写校企合作教材，配套数字资源与线上实训平台，实现线上线下结合、理实一体贯通，生动践行了职业教育关键要素改革理念。她还在国家级、省级期刊发表多篇论文，其中《智能技术驱动下财会教师数字素养范式重构与协同生态研究》获湖南省学校文化建设促进会2025年度优秀论文评选一等奖，《数智时代大数据与会计专业课程思政实施路径研究》获湖南省教育科学研究工作者协会2024年度优秀论文评选一等奖。

立德树人春风化雨润心田

“教育不仅是传授知识，更是点亮心灵。”课堂之外，李曼斯坚持与学生常态化沟通交流，倾听他们的想法，针对其迷茫与困惑给予引导性建议，帮助学生找准方向、坚定信心。亦师亦友的相处，让她成为学生信赖的引路人，“亲其师、信其道”在润物无声中落地生根。

谈及未来，李曼斯表示，将继续立足专业负责人与教师的双重身份，深入调研探索、发挥专业优势，推动专业建设提质进位；积极洽谈校企合作，为学生实习就业创造更多机会；紧盯行业发展趋势，将最前沿的信息融入教学，为学生成长成才保驾护航，在职业教育高质量发展的新征程上，书写更加精彩的育人篇章。（中国发展改革报社•改革网 刘亚婷报道）