“十四五”期间，青海省累计投入基础教育资金124.5亿元

12月25日，青海省政府新闻办召开“十四五”发展成就系列主题新闻发布会省教育厅专场。会上，在对社会高度关注的基础教育布局优化与教育公平推进的问题上，青海省教育厅基础教育处处长王捷详细介绍了青海省采取的关键举措与阶段成效。

为系统性推进基础教育公平，“十四五”期间青海省委、省政府制定印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案》，从推进学校建设标准化、城乡教育一体化、学生关爱制度化等6个维度出台26项具体措施，为教育公平落地提供制度保障。顺应城镇化进程与学龄人口变化趋势，青海省建立基础教育学龄人口监测与学位供给预警机制，通过学段调整、新建改扩建、闲置资源盘活等多种路径，科学统筹基础教育布局调整。

五年来，全省累计投入基础教育资金124.5亿元，新建、改扩建中小学和幼儿园2000余所，补充专任教师11000余名，不仅有效改善了基础教育办学条件，更持续强化师资队伍建设，提升教育保障能力。通过布局优化，青海省实现了学前教育每个乡镇办好1所幼儿园，义务教育就近入学，5万人口以上的县建成1所普通高中，每个市州和20万人以上的县办1所特校；2所专门学校的建成投用也填补了我省专门教育的空白。

同时，青海省积极推动高海拔地区省内外“异地办学、办班”，2025年建成玉树河湟中学、达日果育英才2所异地中学，新增优质学位3700个，全省异地办学、办班招生规模较2020年增长86.85%。异地就读学生中，农牧民子女占比达77.7%，切实帮助更多农牧区学子走出大山，共享改革开放成果，融入国家发展大局。(中国发展改革报社·改革网  刘亚婷报道，实习生周雪梅)