导语：【数字少年竞逐未来】2025年＂领航杯＂江苏省中小学生数字素养提升实践活动5月23－25日燃情启幕，全省13个设区市两千余名学子齐聚云端赛场，在人工智能、编程算法、数字创作等八大领域展开智慧碰撞。这场覆盖基础教育全学段的科创盛会，不仅集中检验全省基础教育数字化转型成果，更通过层层选拔的激烈赛制，见证新时代江苏少年在数字素养赛道的创新突破。

中国改革报•改革网报道（祖智慧）2025年5月24日上午九点三十分，经过抽签，西安交大苏州附属中学高一学生柳思源，和常州市第一中学高一学生陈子涵，被临时组成了一个比赛小组，开始合作完成“创意智造”项目的比赛。他们抽到的题目是，为老年人出行设计一个独一无二的智能装置。历经创意、设计、编程，制作、调试等各个环节，当天下午四点半，历经7个小时的磨合，他们终于完成了自己的作品，并准备开始最后5分钟的展示答辩！

柳思源和陈子涵参加的“创意智造”比赛项目是2025年“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动众多比赛项目的其中一项。此次活动由江苏省教育厅主办，江苏省教育信息化与数据管理中心、连云港市教育局承办，连云港市教育管理信息中心和连云港市连云区教育局协办，于5月23到25日举行，来自全省13个设区市的2009名中小学生参与了角逐。江苏省教育信息化与数据管理中心主任孙其华在开幕式上表示，本届大赛在deepseek横空出世、人工智能应用受到空前关注的大背景下举办，有着特别的意义。他希望参赛的中小学生，更加注重创新精神和实践能力培养，更加注重数字素养的持续发展，更加注重示范引领作用，加强对人工智能的应用，带动身边更多的同学发展科技兴趣，提升创新能力。

本届比赛共设科创实践、数字艺术和计算思维等三大项，分为创意智造、智能博物、智能机器人A类，智能机器人B类，智能机器人C类、优创未来、乐高FLL挑战、乐高FLL探索、数字绘画、电子板报、视觉传达设计（海报设计）、3D创意设计、微电影、创新开发、创意编程（专项）、创意编程等16个小项。在各比赛现场，选手们根据比赛主题与内容，沉着冷静地搭建、拼装设备，编写运行程序，调试并操作机器人完成比赛内容，构思、设计、制作、展示……一件件充满思想性、创新性、科学性与科技性的作品，从无到有，不仅展现了选手们的创新思维、科学精神、动手能力和团队协作精神，更搭建了一座优秀选手之间交流学习的桥梁。

实践活动总裁判长马睿介绍，与历届活动相比，今年活动最大的特点是所有项目都是现场完成，检验选手现场的创意、设计、动手实践和合作协调能力，同时也确保所有比赛过程、所有作品的设计制作，都由选手本人完成。柳思源和陈子涵两位同学也表示：“现场完成作品，有挑战性，但很有成就感，和同伴合作很愉快，明年还想来！”

“领航杯”江苏省中小学生数字素养提升实践活动至今已举办15届，赛项不断丰富、比赛形式不断创新、组织工作不断改进，深受全省中小学生和广大老师、家长的喜爱，是一项有传统、有规模、有影响力的科技创新类活动。活动始终围绕实践、探索、创新，旨在进一步推动我省中小学生数字素养提升，提升人工智能的普及应用，深化信息技术与教育教学融合创新，推动全省基础教育高质量发展。

本届赛事举办之前，全省十三个设区市均举办了市级活动，结合区域实际选择适合的项目，选拔选手参赛。本届参赛中小学生中，还有不少来自于南京聋校及一些中专学校，阜宁县益林镇益北小学等乡镇小学的学生也获得了参加省级活动的机会。赛事活动负责人认为，这说明“领航杯”活动的普及性显著提高，数字教育的鸿沟正在逐步缩小。