□陈晨

江西财经职业学院充分发挥职教集团“校政行企”协同育人优势，大力培养新型实用人才，助力地方经济社会发展，在人才培养模式改革创新方面取得突出成效。

2012年，江西财经职业学院牵头联合政府部门、行业协会、企业和其他职业院校共同组建江西财经职教集团（以下简称“集团”）。集团坚持走产教融合校企合作道路，共建协同育人平台、创新人才培养模式、构建现代职业教育体系。近年来，集团在增强职业教育适应性、赋能地方经济社会发展方面不断取得新成效，2021年，集团成功入选第二批全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位。

凝聚多元主体，激发办学活力。2020年10月，学校联合华为技术有限公司、九江市鄱阳湖生态科技城共同探索建立混合所有制二级学院——鲲鹏产业学院。校企共同制定人才培养方案，深化人才培养模式改革，项目化教学激发学生学习的积极性，课赛证岗深度融合，深化了办学体制改革和育人机制改革，零距离对接科技发展趋势和市场需求，为地方数字经济发展和自主创新应用体系建设提供了强有力的人才支撑。鲲鹏学院成立以来，有400多名学生获得华为各级职业资格认证，多名学生获得全国、全省职业院校技能大赛和华为全国大学生ICT大赛奖项，大批毕业生通过与华为公司共同搭建的人才双选平台实现了高质量、可持续发展的就业。

校企深度合作，创新产教融合。2020年9月，学校联合沃尔玛（江西）成立“星零售”产业学院。产业学院秉持产教融合校企协同理念，立足传统商业零售，面向数字零售、智慧物流等新兴业态，将“星零售”产业学院打造成集“教学、培训、竞赛、服务”等四维功能、无物理边界的“共生型组织”。

共建实训基地，对接人才需求。2020年9月，学校与阿里巴巴（中国）教育科技有限公司（以下简称“阿里巴巴”）共同建设“客户体验人才孵化基地”。依托该基地建设，引入阿里巴巴全真线上交易系统，面向市场营销、网络营销等专业建设，校企协同推进现代学徒制下人才培养模式创新、推进数字经济下双师型教师培养路径创新、推进教师教学与科研创新团队建设，探索构建基于“利益均衡、协同发展、价值共创”的校企命运共同体。基地每学期培养入项学生120余名，获得阿里巴巴“2020年度协同育人奖”“2020年度最佳校企合作单位奖”。2021年，相关专业教师团队被确立为江西省首批职业院校教师教学创新团队。

探索现代学徒制，服务区域经济发展。学校联合集团内多家企业在酒店管理专业和建设工程管理专业实施现代学徒制试点工作，成功入选教育部第三批现代学徒制试点单位并顺利通过验收。试点专业构建起“双主体”校企协同育人机制，实践了“双纽带”招生招工一体化方案，开展了职业能力分析，重构了课程体系，完善了人才培养制度和教学标准，打造了互聘共用的“双导师”团队，建立了体现现代学徒制特点的管理制度，探索形成了“一本位、双主体、三强化、全过程”的现代学徒制特色人才培养体系。

形成育人合力，打通人才培养通道。与多家学校进行中高职对接人才培养工作，2021年招收中职生1100人，并与江西省电子信息工程学校等开展联合培养专科层次学生试点工作。2014年先后与江西财经大学、华东交通大学等高校联合培养本科层次技术技能型人才，创新了本科层次技术技能型人才培养模式，实现高职与职教本科的衔接。作为国家首批优秀骨干高职院校、中国特色高水平高职学校和专业建设单位，近年来，江西财经职业学院人才培养工作成绩喜人，学生广受市场青睐，毕业生的专业素养和综合素质连续3年用人单位满意度均在98%以上，毕业生年终就业率连续18年保持在95%以上。学校也被教育部评选为“全国毕业生就业典型经验高校”50强。