主流价值作为维系社会团结的精神纽带，其浸润式传播不仅是理论宣导的过程，更是情感共鸣与行为养成的系统工程。探索适配现代化语境的主流价值浸润路径，可为凝聚社会共识、支撑现代化建设提供理论参照。

□   李佳静

中国式现代化的纵深推进，伴随着社会利益结构的深度重构与文化传播生态的持续嬗变，多元思潮的频繁碰撞与信息传播方式的迭代更新，不断消解传统社会共识建构模式的运行效能。现代化视域下社会共识的凝聚与巩固，亟需依托主流价值的浸润式传播重构内在生成逻辑，探索与现代化发展语境相适配的实践构建路径。

浸润话语现代化：打造适配时代的主流价值表达范式。话语是价值理念传递的核心中介，其表达范式与所处社会语境的适配程度，直接决定价值内涵被受众接纳的深度与广度。现代化进程中生活方式的世俗化转向与传播生态的网络化更迭，使得依托宏大叙事构建的传统话语范式逐渐显现阐释力不足的问题，主流价值与大众日常生活之间的疏离感凸显。唯有推动话语体系的现代化转型，重构价值表达的符号系统与叙事逻辑，才能为社会共识的生成搭建可感知的话语桥梁。

一方面，应推动话语内容生活化，实现抽象价值向日常话语转化。蕴藏于理论体系中的主流价值内核，需借助大众普遍熟悉的日常语义系统完成转译，即拆解为个体在职业选择、家庭伦理、公共交往等不同生活场景中可感知的行为准则与价值判断标准，使抽象的价值理念在生活化的语义语境中获得可被普遍理解的呈现形态。

另一方面，推动话语叙事故事化，以具象化叙事增强价值感染力。抽象的价值理念需依托具象的叙事载体完成情感层面的传递，将主流价值的精神内核融入个体命运轨迹、群体实践历程与社会发展图景的具体叙事之中，通过带有生活温度的人物故事与实践场景承载深层价值内涵，替代单一的理论阐释模式，使受众在叙事共情过程中完成对价值理念的主动接纳。

浸润对象精准化：实施分层分类的差异化浸润策略。不同群体在价值认知方式、信息接触渠道与核心利益诉求上呈现出显著的内在差异，同质化的浸润模式既难以覆盖多元的社会群体，也无法精准回应不同群体的价值需求。对此，便需要基于不同群体的特征构建差异化的浸润策略，针对特定群体的认知特点与生活场景调整价值传递的方式与重心，实现社会共识在不同社会群体中的有效覆盖。

处于价值观念形成关键阶段的青年群体，其认知发展具有鲜明的理性思辨性与自主建构性。学校教育作为系统性价值引领的核心场域，需将主流价值融入高等教育阶段的课程体系设计、校园文化建设与实践育人活动组织之中，结合青年的认知发展规律与成长特质设计深度浸润的教育环节，为个体终身的价值认同与行动自觉奠定稳固的思想基础。

在现代化进程中成长起来的新社会阶层，其职业形态与生活方式具有较强的流动性与自主性，传统的组织化引导模式难以有效触达这一群体。对此，需依托行业协会、社群平台等新型载体搭建价值引领的渠道，结合群体的职业发展需求融入价值内涵，在服务群体发展的过程中传递主流价值理念，扩大社会共识在新兴社会群体中的覆盖范围。

作为社会治理基本单元同时承载群众日常生活功能的基层社区，则是价值浸润落地的基础场域。对此，需将价值浸润的逻辑融入社区服务供给与日常治理实践的各个环节，依托邻里交往场景、公共文化活动与便民服务项目等微观载体传递内在的价值导向，激活基层群众参与共识建构的主动性，夯实社会共识生成的基层根基。

浸润载体场景化：构建全场景全域化文化浸润生态。价值浸润的实际效能高度依赖传播载体与应用场景的支撑。各类文化载体作为价值理念的物化形态与传播媒介，其场景化程度影响着主流价值与大众日常生活的融合深度。因此，需构建覆盖不同空间、不同领域的全场景文化浸润生态，将主流价值嵌入各类文化载体与生活场景之中，实现价值传播从显性灌输向隐性浸润的根本转变。

文艺作品兼具承载价值内涵与传递情感共鸣的双重功能，创作者需将主流价值的精神内核融入文艺创作的选题策划、内容表达与艺术呈现全过程，打造兼具思想深度与艺术感染力的精品力作。如全景呈现脱贫攻坚伟大实践的纪录片《摆脱贫困》，在基层个体命运变迁与国家发展宏观脉络的交织叙事中，彰显出中国特色社会主义制度的治理效能与内在价值优势。此类文艺作品以审美体验为中介，可将主流价值润物无声地注入受众的精神世界。

此外，可将主流价值元素融入各类公共文化空间，如吉林出台的《吉林省全民阅读促进条例》，明确省内公共图书馆、文化馆、社区书房等各类公共文化服务空间须以社会主义核心价值观为引领，配套推进“书香吉林”全民阅读工程并打造“这有书”复合型文化空间，将主流价值导向融入展陈设计、活动组织与服务供给各环节，实现了公共文化场景价值浸润的全域覆盖。

以主流价值浸润凝聚社会共识，是中国式现代化进程中筑牢共同思想基础、维护社会团结稳定的核心支撑。随着现代化进程的持续深入，主流价值浸润的实践路径将在回应时代挑战中不断拓展完善，为社会共识的持续生成与巩固提供更为坚实的实践支撑。

【作者单位：吉林省社会主义学院；本文系2026年度吉林省社会主义学院课题“‘十五五’时期统一战线赋能中国式现代化路径研究”（课题编号：JLSY26054）阶段性成果】