本网讯 良好习惯的养成对于学生的成长发展至关重要。在教育的天空里，习惯养成宛如一颗璀璨的启明星，为学生照亮前行的道路。为此，北京新学道临川学校小学部日前召开教育大会，他们围绕习惯养成展开充分探讨，旨在通过教育活动引导学生养成良好习惯，为其未来发展奠定坚实基础。

在小学部低年级会场，以“好习惯，成就好人生”为主题的教育活动，深深吸引了萌娃们注意力。尤其是干红丽主任用“一根小柱子、一截细链子为何能拴住千斤大象”的问题引发学生思考，随后揭示答案——习惯的力量。并进一步启发同学们：习惯的力量是巨大的，它就像一把双刃剑，既可以成就我们，也可以摧毁我们。好的习惯能够为我们的人生带来积极的影响，引领我们走向成功的道路；而坏的习惯则可能让我们陷入困境，甚至导致失败。

为让学生感受习惯在日常生活中的体现，大会引导学生审视自身行为。如遇到老师、同学是否主动问好，这体现礼貌与友好；别人说话时是否认真倾听、课堂是否遵守纪律，学会倾听是尊重他人和获取知识的重要途径；看到同学犯错是否取笑，应学会理解和包容，用正确方式帮助他人；未经老师允许是否随意进出办公室，要遵守学校规章制度；未经他人允许是否随意拿他人物品，要尊重他人物权；在公共场合是否打闹、大声喧哗，要维护良好秩序。

会上，还分享了20世纪60年代苏联宇航员加加林的故事。进舱门时，只有加加林脱下鞋子，他觉得贵重舱室不能穿着鞋进去。这一举动让主设计师感动，加加林成为人类首位进入太空的宇航员。故事让学生明白，小习惯可能改变一生，要做习惯的主人。

为让礼貌习惯扎根学生心中，大会推出《习惯礼貌歌》。歌词涵盖见面问好、活动谦让、礼貌用语等方面，学生跟着节奏欢唱，将礼貌习惯牢记心间，立志用行动践行。

在小学部高年级会场，以“七个好习惯，点亮成长的阶梯”为主题的教育活动，更让该校小学部裴焕英校长把气氛推向了高潮，她引用史蒂芬·柯维《高效能人士七个习惯》之精华，旁征博引，妙语连珠，循循善诱期望孩子们从小培养受益终身的好习惯。

这七个好习惯分别是：一是“自己的事情主动做”，学习是学生自己的事，应主动完成，主动学习能提高学习效率；二是“目标藏在计划里”，生活事情多但时间有限，要学会制定计划，把重要事情放在优先位置，提高学习和生活效率；三是“时间碎片变宝藏”，关注餐前餐后、课间休息等碎片时间，利用这些时间阅读或学习；四是“耳朵比嘴巴先工作”，与同学相处有矛盾时，先耐心倾听对方想法，再表达观点，能更好解决问题，增进友谊；五是“分享让快乐加倍”，分享是快乐行为，一份点心与朋友分享，能收获双倍美味和友情；六是“给心灵戴护目镜”，遇到不开心的事，用“护目镜三步骤”调节情绪，即深呼吸5秒、想开心的事、说出感受不发脾气，保持积极乐观心态；七是“每天进步1％”，进步是点滴积累，每天进步1％，坚持不懈会有巨大进步，每周选一个习惯重点突破，用贴纸记录成功次数激励自己。

通过培养这七个好习惯，学生能实现全面成长。习惯一、二、三让学生学会自我管理，做事有目标、定计划，先学习后玩乐；习惯四、五、六塑造双赢思维，掌握倾听技巧，学会合作共赢；习惯7让学生不断更新自己，成为身心脑灵全面发展、具备健康社会情感和完整独立人格的人。

为帮助学生养成好习惯，大会提供两种方法。一是自我领导力，让学生思考影响考试成绩的因素并罗列，用“影响圈图”区分能控制和不能控制的因素，有针对性改进提升；二是班级开展21天魔法训练跟踪营，坚持21天养成一个习惯，如早起朗读、每天锻炼、按时完成作业等。

培根说：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”此次教育大会不仅帮助学生掌握了养成好习惯的方法，还增强了他们的自律意识和责任感。该校表示将持续开展此类活动，引导学生在实践中不断完善自我，为未来的发展奠定坚实基础。

（改革网  李秀平）