教育是民生之基，教育援疆是对口援疆工作的重要组成部分，为促进教育均衡发展，近年来，柯坪县充分利用优质教师资源，发挥湖州援疆教师团队及本地骨干教师队伍的引领和辐射作用，不断提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村教师队伍整体素质。日前，在湖州援疆教师团队的带领下，柯坪县第二中学与启浪乡中心小学开展“一体化”办学活动，助力柯坪“一体化”办学，激活教育新能量。

图为柯坪县第二中学与启浪乡中心小学开展“一体化”办学活动的画面

活动中，5位教师参与展示的示范课各具特色、亮点纷呈。授课教师依托新课标，剖析新教材，秉持新理念，精心备课，目标明确，关注学科核心素养落实，充分展示了援疆教师的教学技能与水平，为教师教学理念的转变、专业水平的提升起到了良好的示范引领作用。

展示课结束后，湖州援疆教师团队与老师们面对面评课、议课，从授课的教态、语言、内容、方法等方面进行评析，既充分肯定了执教老师的课堂教学亮点，也针对不足提出改进的建议。

随后，湖州援疆教研员、数学学科组主持人沈易兴开展题为《中小学教师教科研的实践与思考》的专题讲座，从大处着眼、小处着手、落位精准，并结合课题撰写要求，从如何选题、拟题、课题论证与设计、再到课题申报等方面提出了切实可行的建议。

湖州援疆教研员、数学学科组主持人沈易兴说：“教育科研能力是新时代教师必备的基本素养之一，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，希望通过此次活动，能让老师们在小课题上有启发、有思考、有收获。”

此次活动不仅加深了援疆教师与当地教师的交流和合作，也提升了当地教师的教育水平和质量。本地教师们通过学习和借鉴，进一步提升了专业能力，拓展了教育思路。

“通过援疆老师们的指导点拨，我们不仅增长了见识、开阔了视野，也提升了组织能力，带动了教研工作质量的提升。我会好好吸取经验，并运用到后面的教学过程中。”启浪乡中心小学教师古娜·色坦木说。

图为开展专题讲座的画面

近年来，湖州市援疆指挥部积极推动教育援疆工作落实落地，不仅为柯坪县不断输送骨干教师，缓解柯坪县师资力量不足的问题，同时，通过改善柯坪县各学校的硬件设施、软件资源，提升柯坪县办学条件；利用信息化手段、云端交流，为柯坪本地教师分享最新的教学方法和理念，加强了两地师生全面交往、广泛交流、深度交融，实现资源共享、协调发展、共同进步。

下一步，柯坪县将进一步聚焦教育援疆工作目标，用好“组团式”援疆资源，进一步助力教育教学高质量发展，办好人民满意的教育。