□ 卞梅 马晓兰

学生党员的思想政治素质、理想信念状况及其发挥作用的实际成效，直接关系到党的事业是否后继有人、兴旺发达。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其党组织肩负着为党育人、为国育才的光荣使命。在这一背景下，如何有效引导和促进学生党员在日常学习、生活和未来的社会工作中切实发挥先锋模范作用成为高校党建的一项重要任务。党建品牌是新时代基层党建工作的创新载体，是凝聚党心民心、推动事业发展的核心抓手，因此，本文将探讨党建品牌建设的概念内涵及其引领学生党员先锋模范作用发挥机制，以期为高校学生党建工作的高质量发展提供有价值的参考。

夯实理论根基 明晰党建品牌内涵

新时代高校党建品牌建设是党的创新理论在高等教育这一特定实践领域深入推进与具象化的重要体现，这一建设过程紧密围绕立德树人这一根本性教育任务，深度整合学校的办学历史底蕴、学科专业特质、人才培养优势以及所积淀的党建资源与经验。高校党建品牌承载着传承党的红色基因、坚定不移践行党的根本宗旨与崇高使命的政治责任，是将党的主张和要求贯穿办学治校全过程、各方面的重要政治表达。同时，作为高校文化属性的集中呈现，党建品牌又是高校党组织动员和凝聚广大教职员工力量，引导青年学子价值追求，统领校园精神文化风向的核心教育纽带。政治属性与教育属性的内在统一，确保了高校党建品牌建设的方向性、科学性与实践生命力。

创新实践路径 构建先锋引领机制

党建品牌赋能的价值引领机制。党建品牌建设为党的创新理论体系与社会主义核心价值观的传播实践提供了一种高度凝练且易于感知的价值载体呈现路径，党的最新理论成果具有鲜明的时代特色和实践品格，如何让这些具备高度理论抽象性的思想体系为青年学生党员所深刻理解、真心认同并自觉践行，是理论传播的核心挑战。而品牌内涵的提炼过程本身就是对党的创新理论核心要义和精神实质进行深度萃取的过程，品牌所确立的核心理念、精神标识和行为导向构成对宏大理论体系中人民立场、斗争精神、自我革命等关键价值维度的集中体现，从而引导学生在理解基础上达成深度认同并将之融入自我思想观念体系，建立起基于理性认知和情感共鸣的价值认同基础。这种以党建品牌为依托的价值引领能够为学生党员先锋模范作用发挥筑牢思想根基，推动价值认同转化为践行先锋使命的自觉行动，更好地发挥先锋模范示范作用。

品牌实践驱动的能力提升机制。党建品牌所承载的精神内核、历史传承与时代使命为高校立德树人根本任务确立了清晰的精神导向与能力导向，其所蕴含的特定核心价值与育人理念为党员政治定力、服务意识、创新思维、组织协调能力发展提供了依据。品牌实践的根本目的就是引导党员在真实、复杂、有挑战性的情境中，依托品牌的指引逐步完成先锋模范作用发挥所需能力的生成、强化与精进。一是要依据党建品牌的核心价值导向，设计与之匹配的、覆盖不同阶段党员的实践项目。为本科生可设置强化公共责任意识的社区治理实践岗，为研究生党员设置聚焦科研攻关与服务国家战略需求的先锋创新实验室，推动其在科研报国、赋能发展中彰显先锋本色。二是推行全过程闭环实践运行与效能评估机制，围绕先锋模范作用发挥的核心目标构建科学的监控节点与过程性评价标准，通过指导老师介入、支部观察、党员互评等方式实现实践过程的动态跟踪与及时纠偏。成效反馈方面，结合实践产出、能力自评和第三方测评等客观衡量品牌实践活动对个体能力成长的贡献度，评估结果必须反馈至品牌优化和后续项目管理设计中，持续夯实学生党员先锋模范作用发挥的实践根基。

党建品牌建设通过价值引领与实践驱动促进学生党员发挥先锋模范作用。价值层面，以品牌为载体萃取党的创新理论核心要义，实现理论内涵具象化与价值理念情感化；实践层面，依托品牌导向的分层实践项目与闭环评估机制，精准培育先锋模范所需能力，推动作用常态化彰显。未来，党建品牌建设需与时俱进，持续优化教育内容与形式，运用数字技术赋能品牌管理，为高校党建工作提供更坚实支撑。

【作者单位：山东建筑大学；本文系山东省高等学校哲学社会科学研究项目“新时代高校‘一链四环’党建品牌建设推动党员作用发挥研究”（编号：2025ZSZX194）成果】