□ 翟永冠 黄江林

日前举行的全国职业院校技能大赛上，“工匠精神”成为热词。

新华社发表评论认为，工匠精神是实现个人成长成才、产业转型升级、经济高质量发展不可或缺的力量。而培育工匠精神则需要发挥市场机制、尊重市场规律，让具备工匠精神的技术技能人才获得更多来自市场的肯定和奖赏，带动职业院校在培育学生工匠精神方面更加积极主动。

工匠精神，是专业技术人员身上展现出的敬业专注、精益求精、持续创新的工作态度。要培育工匠精神，首先要留住工匠。长期以来，“技工荒”阻碍了产业发展和转型升级。因为啥？待遇低。市场一再提示，提高技术工人的工资待遇，是打造具有高职业素养、高专业技能的技术工人队伍的前提条件。

待遇之外，职业教育体系也要跟上市场。一段时间以来，一些职业院校专业、课程设置跟不上市场需求和产业发展，教的用不上、有用的学不着，学生毕业后连工匠都当不上何谈工匠精神的培养？最近，湖北一所职业教育学院走红网络，该校瞄准市场，精准设计专业和课程，推出了“小龙虾专业”，学生还没毕业就被企业“一抢而空”，而且薪酬十分可观。虽然有言论对这一专业抱有不屑，但若该专业的学生把小龙虾钻研透，不就做到“一招儿鲜吃遍天”了吗？

既然培育弘扬工匠精神是政策所指、市场所需，那么就应该下功夫把培育弘扬工匠精神的系列好政策落到市场上，围绕“匠心”与“创新”抓落实，让尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重人才、尊重创造成为社会共识，营造尊重工匠、尊崇匠心的社会氛围。