来源：改革网作者：李桑莞 张凤莉 唐元龙时间：2026-07-17
全国1000支大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团中，成都工业学院欣欣向荣志愿服务队是其中之一。7月10日到16日，这支队伍在乐至县东山镇待了七天，给30多个农村娃娃上了一堂“两弹一星”课。
1000支宣讲团都在做同样的事。这支有什么不一样？
他们把陈毅元帅的故事和“两弹一星”元勋的故事放在一起讲。
成都工业学院是陈毅的母校。1916年至1918年，陈毅在该校前身四川省立第一甲种工业学校求学，立下“工业救国”的志向。1958年，时任国务院副总理的陈毅，为我国第一座重水反应堆和第一台回旋加速器剪彩，中国从此跨入原子能时代。
陈毅是乐至人。宣讲团来到乐至，讲的是陈毅母校的故事，听的是陈毅家乡的孩子。从“工业救国”到“核盾铸国”，这条精神脉络，独树一帜。
7月16日上午，这支宣讲团在东山镇东山社区会议室上了最后一堂课。30多个孩子坐在下面，一人一支雪糕——志愿服务队买来的。
结业课从“看表情猜成语”开始。志愿者在讲台上放出表情符号，孩子们抢着举手，教室里一下热闹起来。接着是手工课，孩子们低头弯花瓣、绕枝叶。手工做完，志愿者带着孩子们回顾这七天学过的“两弹一星”元勋。
他们的名字，开班第一天绝大多数孩子叫不出来，只知道邓稼先、钱学森。从只知道这两个名字，到能说出于敏、郭永怀，中间隔了七天。
志愿者每天上午讲一个元勋的故事。不讲大道理，只讲故事。郭永怀飞机失事用身体护住绝密资料，王承书放弃国外优厚条件回国隐姓埋名三十年。孩子们以前没听过这些名字，但故事听进去了。下午做游戏、做手工，击鼓传花传到谁要回答当天讲过的内容。为了能赢，孩子们上课时竖着耳朵听。
回顾结束，志愿者给每个孩子发了一张明信片。教室里再次安静下来，孩子们低头写字，笔尖划过纸面，沙沙的响。
“一开始来的时候，我觉得很尴尬。”四年级学生杨芷馨说，“慢慢的，有哥哥姐姐开导我，我变得越来越自信了，我也能在大家面前自信地说话了。我很喜欢这群哥哥姐姐，希望他们明年还来。”
另一个四年级学生鞠佳汐说：“刚开始，我并不清楚‘两弹一星’是什么。随着哥哥姐姐们的讲解，我从中学习到了许多，今后我会好好学习，努力实现自己的梦想。”
台下有孩子在鼓掌，有志愿者在微笑。
志愿服务队队长张珈硕站在最后一排。七天前他刚到东山镇的时候，心里没底。他担心孩子们坐不住、听不懂、不愿来。第一天来了30多个，第二天也是，第三天还是……
“真正在这里开展活动几天后，我发现孩子们的状态发生了巨大的改变。”张珈硕说。从不知道“两弹一星”到能说出于敏、郭永怀的故事。“我们队员多来自于环境和材料等工科专业，以前对‘两弹一星’精神的理解更多停留在课本里。经过这几天的宣讲，我们把课本里的知识转化在现实生活中，对‘两弹一星’精神有了更加深刻的理解。”
临近中午，孩子们被家长陆续接走。一个男孩走到门口，回头问志愿者：“你们明年还来不来？”
窗外蝉鸣阵阵。30多个孩子走出会议室，手里拿着奖状。这个夏天，他们记住了一些名字——于敏、郭永怀、王大珩、王承书、赵九章……（李桑莞 张凤莉 中国发展改革报社、改革网 唐元龙）
