零碳建设需要的不仅是单一领域的专家，更需要能够贯通能源、管理、金融、政策的复合型人才。这种人才，目前十分稀缺。在大多数高校还在观望的时候，华北电力大学（保定）经济管理系已经率先行动了。
□ 李振国
零碳建设正在成为我国产业变革的主战场。国务院印发的《“十五五”碳达峰行动方案》明确提出，建设100个左右国家级零碳园区和500个左右零碳工厂。这是一场涵盖能源、工业、交通、建筑、金融、政策的系统性变革——而所有变革的起点，是人。零碳建设需要的不仅是单一领域的专家，更需要能够贯通能源、管理、金融、政策的复合型人才。这种人才，目前十分稀缺。
就在大多数高校还在观望的时候，华北电力大学（保定）经济管理系已经率先行动了。
华北电力大学是教育部直属全国重点大学、国家“双一流”建设高校，由教育部与12家特大型电力企业和中国电力企业联合会组成的理事会共建。经济管理系是学校的骨干院系之一，现有“工商管理”和“管理科学与工程”两个一级学科博士点、一个碳管理科学与工程交叉学科博士点，以及两个博士后科研流动站。全系现有专任教师65人，在校生2635人，形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。依托学校深厚的能源电力行业背景，经济管理系在能源经济与管理领域积累了独特优势。
面对“双碳”目标带来的历史性机遇，经济管理系的判断清晰而果断。
学科布局上，抢占“碳管理”先机。2022年，经济管理系所在学院主动把握新文科建设方向，通过管理科学与工程、工商管理、动力工程及工程热物理等多学科交叉融合，率先推进碳管理科学与工程交叉学科建设。学院主动申请设置“碳管理”本科专业，整合工商管理、金融学、经济学的优秀师资，同时引入电气与电子工程学院、新能源学院等工科力量，打造碳经济、碳金融、新能源技术等学科交叉的师资队伍。2024年10月，学校领导到学院调研时明确提出“加快建设碳管理科学与工程交叉学科”。从碳管理本科到碳管理博士，一条完整的零碳人才培养链条正在形成。
教学组织上，打造教研新形态。聚焦国家“双碳”目标，经济管理系成立了碳中和研究团队。经济管理系围绕“双碳”人才培养核心任务，面向新型电力系统快速发展和电力市场深化改革背景下的需求，推广“课—赛—训—证”协同育人模式。2024年，华北电力大学（保定）发起并成功举办第一届全国大学生电力市场交易能力大赛，吸引全国30余所高校的1000余名学生参赛。2025年3月，第二届全国大学生电力市场交易能力大赛启动，发起院校从8所增加到12所。
教学方法上，持续改革创新。经济管理系拥有独具特色的“问题链教学基地”。从2005年开始，教学团队以问题链思维为切入点，经历课堂教学、案例教学、协同教学、虚拟教学到问题链教学等6个阶段的教学改革创新。“问题链教学基地”以问题链教学为核心，依托学校“大电力”学科互补优势，注重文科与工科的融合渗透，打破了课程界限、专业界限与年级界限，“问题链教学基地”育人团队获评北京高校优质本科育人团队。这种教学方式直接回应了零碳建设的现实需求，学生面对的不再是课本上的抽象概念，而是能源转型、碳市场、企业绿色管理等真实世界中的复杂问题。
学生实践上，成果扎实可见。经济管理系研究生第一党支部由47名技术经济及管理专业研究生组成，以国家“双碳”目标为牵引，创新构建了“红绿蓝三原色”党建工作法。支部成员围绕碳交易、碳税、碳排放预测、低碳经济等研究方向，近3年发表高水平学术论文154篇，其中SCI一区TOP期刊论文24篇，38名成员参与国家自然科学基金重大课题研究。8名成员历时一年多深入农村和企业调研，参与编写《中国农村能源发展报告》并在全国首届农村能源发展大会上发布。学生们提出的高校校园碳中和预测分析框架体系，获得全国大学生节能减排科技及社会实践竞赛一等奖。在第十一届全国大学生能源经济学术创意大赛中，经济管理系组织报名85项、提交作品85项，44项作品获奖。学生们的选题涵盖“青藏地区零碳家庭建设与农村生活能源消费特征研究”“碳‘户’京津冀：居民个人碳账户创建与运作模式”等前沿方向。
产教融合上，主动对接行业。经济管理系主任兼经济与管理学院副院长（主持工作）孟明带领团队，持续推动校企合作走深走实。2025年9月，经济管理系与国网河北省电力有限公司物资分公司签署战略合作协议及研究生校外培养基地等4项合作协议。2026年4月，孟明带队赴保定华电电力设计研究院开展专题调研，重点介绍院系特色优势和重点科研方向。同月，经济管理系邀请广州竣盛工程造价咨询有限公司来校交流，全面介绍依托电力行业特色、聚焦应用型经管人才培育的办学定位。9月，经济管理系邀请中景能投董事长、数智零碳产业联盟（筹）发起人李朝军来校交流，全面探讨零碳建设人才培养问题。这些合作将教学科研与产业实践紧密联结，让学生在校期间就能接触到真实的行业问题。
零碳建设最缺的不是资金、不是技术，而是能够驾驭系统的人。华北电力大学（保定）经济管理系正在做的，恰恰是从学科布局、教学改革、产教融合到学生实践的系统性探索——试图回答一个时代之问：谁来建设零碳中国？【作者单位：笔记云（北京）科技有限公司】