本报讯 近年来，黑龙江省伊春市友好区第三中学用“有效课堂”深耕课程改革，进行平衡边远地区教育民生格局的大胆尝试。

友好区第三中学的新高考背景下“有效课堂”模式，以教学方式和学习方式转变为突破口，将知识问题化、问题层次化，变教师讲授知识为引导学生主动求知，构建“带着学生走向知识”的生态型课堂，在课堂进行中完成合作学习、展示学习成果、精讲点拨、目标达成等任务要求，师生价值实现增值。该校“有效课堂”辐射导学案教学、集体备课、说做评教学研讨、学习诊断等4个辅助措施，形成了“一体四翼”备考体系，使这所边远地区生源学校近5年普本升学率保持在95%以上，有效落实了立德树人教育目标。　（张志强）