□ 本报记者 雷云锋 梅 超

“加大对农业高校的支持力度，完善农业高校科技和人才支撑体系，推动农业高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量。”民革广东省委会主委、仲恺农业工程学院院长程萍日前在北京参加全国两会时提出上述建议。

“服务乡村振兴战略是农业高校的重要使命和重大机遇，但目前农业高校人才与技术供给能力仍十分薄弱。”程萍向记者坦言，一是人才培养总量偏低；二是人才培养结构中实用型人才比例偏低；三是农林院校教学科研人员、科研经费总量偏低，科技专利与科技转让成果比重较低，重大基础理论研究较为薄弱。此外，受传统观念对农业发展的偏见和发展资源不足、思维滞后的影响，农业院校和农业学科在人才招聘、资源获取、招生就业等方面都处于十分不利的地位。

基于此，程萍提出如下四个方面的建议：

一是加大对农业高校基础设施投入，扩充有限农业高校招生容量，改善农业高校的教学科研条件。建议采取单列农业高校“双一流”建设支持、补足短板建设支持、强化特色建设支持，增列农业高校专项发展资金等措施，加大对农业高校基础设施建设的支持力度。

二是支持农业高校加大人才引进和培养力度。农业院校的基础学科和非农学科往往没有研究生招生权，申请项目经费困难，缺乏学科带头人和团队支撑，人才招聘竞争力比较薄弱。建议通过增列农业高校编制、单列农业高校高层次人才引进指标、增加农业高校教师访学进修指标等政策支持，提升农业高校引进人才的吸引力和培养人才的能力。

三是在农业高校建立乡村振兴培训基地。目前，新型职业农民培训遍地开花、资源分散，质量难以监控，人才培训模式尚不成熟。农业高校长期深耕在农业科技与教学领域，历来是农业技术推广、农村干部与职业农民培训的重要力量，在农民生产经营技能培训方面有着丰富经验和天然优势。建议在农业高校建立乡村振兴培训基地，打造适用于职业农民、农村干部，以及新型经营主体的综合性、专业化培训平台，打造集科技研究、人才培养、示范推广、政策咨询于一体的服务平台，在推进乡村振兴的同时为农业高校注入新的发展活力。

四是支持农业高校在地方建立成果转化基地和人才培养基地。乡村振兴的主战场是全国2800多个县域、近4万个乡镇、60多万个村庄，乡村振兴的最终成果体现在现代科技与治理理念在这些主战场的落地。建议加强农业高校与地方政府、企业的政产学合作，针对不同乡村区域特点联合组建集团军、协作网，形成共建共享的教学、科研、服务一体化的乡村振兴实用人才培养基地、农业技术转移和成果转化与应用示范基地。