□ 杨 扬
教师是立教之本、兴教之源。思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实立德树人根本任务的关键课程，而办好思政课的关键在教师。立足新时代，应明确高校高素质思政课教师队伍建设的战略意义、目标导向，并从厚植情怀、优化结构、提升素养、激发动力四个维度，探讨推进思政课教师队伍建设的实践进路，为锻造一支高素质专业化思政课教师队伍，培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。
时代呼唤：建设高素质思政课教师队伍的战略意义
办好思政课关键在教师。不调动思政课教师的积极性，不抓住思政课教师队伍这个关键，办好思政课就无从谈起，落实立德树人根本任务就会成为空话。推动建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍，是新时代高校教师队伍建设的必然要求和重要任务。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，意识形态领域斗争复杂尖锐，青年学生思想观念多元多样。高校作为人才培养和思想引领的主阵地，思政课教师的责任愈发重大。建设一支高素质专业化的思政课教师队伍，不仅是提升思政课教学质量、增强育人实效的核心环节，更是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的战略需要，是建设教育强国、筑牢意识形态安全防线的必然要求。
目标导向：明晰高素质思政课教师的核心素养
推进新时代高校高素质思政课教师队伍建设，必须首先明确“高素质”的内涵与目标指向。综合党和国家的要求与教育规律，高素质思政课教师应具备以下三维目标特征：在个人品质上，要做到“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”。这是对思政课教师德行的总体要求，强调坚定的政治信仰、深厚的家国情怀、创新的思维能力、开阔的知识视野、严格的自我约束和高尚的人格魅力，是赢得学生“可信、可敬、可靠”评价的基础。
在能力素质上，要实现“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”。这要求思政课教师不仅马克思主义理论功底扎实，能够精准阐释党的创新理论，还要精通教育教学方法，掌握现代信息技术手段，具备高超的沟通艺术和引导能力，真正做到“乐为、敢为、有为”。在职业行为上，要践行“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”。这是教师品质与能力的外在体现，是学生对优秀思政课教师形象的直观感知，也是衡量队伍建设成效的重要标尺。
实践进路：系统推进队伍建设的“四关”策略
实现高校高素质思政课教师队伍建设目标，需要系统施策、精准发力，重点把好“四个关口”。
厚植情怀，把好“价值引领关”。坚持将思想政治素质和师德师风建设放在首位。常态化开展理想信念教育、国情社情教育，引导教师深刻认识“为党育人、为国育才”的初心使命。强化对习近平总书记关于教育的重要论述、关于思政课建设重要指示批示精神的学习贯彻，将其内化为教师的价值追求和行动自觉。通过评选表彰师德楷模、讲述育人故事等方式，营造尊师重教、崇尚师德的浓厚氛围，筑牢教师奉献教育事业的思想根基。
优化结构，把好“选拔入口关”。完善思政课教师准入制度，坚持高标准、严要求。在招聘环节，不仅要考察学术背景和科研潜力，更要重点考察政治立场、理论素养、教学潜质和育人情怀。探索建立“理论考核+教学试讲+综合评议”的多维选拔机制。优化队伍结构，注重引进具有跨学科背景、丰富实践经验的优秀人才，促进队伍来源多元化、学员结构合理化。同时，建立健全兼职教师聘任和管理规范，汇聚校内外优质师资力量。
提升素养，把好“培养质量关”。构建分层分类、贯穿职业生涯的培养体系。对新进教师实施系统岗前培训，强化教学基本功和育人职责教育。对骨干教师以高级研修、国内外访学、项目资助等方式，助其深化理论研究、创新教学模式。大力推进“大思政课”建设，鼓励教师带领学生深入社会大课堂，在实践教学中增长才干。推动数字技术与思政课深度融合，加强对教师信息化教学能力的培训，建设智慧教研平台，共建共享优质资源。同时，加强大中小学思政课教师一体化备课与研修，促进育人链条的有效衔接。
激发动力，把好“制度评价关”。深化教师评价改革。建立以育人实效为核心，符合思政课教师岗位特点的评价指标体系，加大教学业绩和育人成果在职称评审、岗位聘任、评优奖励中的权重。探索实行代表性成果评价、同行专家评议等多元评价方式。健全绩效分配激励机制，对教学效果优异、贡献突出的教师予以奖励。关心教师成长发展，畅通职业发展通道，切实帮助教师解决工作生活中的实际困难，增强教师的职业归属感、成就感和幸福感。
总之，建设高素质思政课教师队伍是一项长期的战略性、基础性工程。新时代新征程，应以更高站位、更宽视野、更实举措，持续推动高校思政课教师队伍建设内涵式发展。通过筑牢价值根基、严格选拔标准、完善培养体系、创新评价机制，努力锻造出一支党和人民满意的高素质专业化思政课教师队伍。这支队伍必将更好担当起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为培养一代又一代立志民族复兴、赓续红色血脉的时代新人，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
（作者系中国戏曲学院思想政治理论课教学部讲师）