□ 李阅芊 黄天奖 文/图

深圳市龙津中学是2022年9月新办的一所高中，隶属于深圳市宝安中学（集团）。作为宝安中学（集团）矩阵中“高起点、高规格、高标准”打造的现代化寄宿制高中，龙津中学传承宝中教育品牌，凝心聚力，开拓创新，成立短短一年多就成为学生青睐、家长信赖、社会赞誉的一所优秀中学。

据悉，2022年和2023年深圳市共新增26所公办高中。在激烈的竞争中，龙津中学独辟溪径，招生成效喜人，2023年招生分数线比2022年提高了32分，位列26所新办高中第三名。学校确立了学生培养目标，即培养有祖国情怀、国际视野，和谐发展的高素质的现代中学生；师生员工团结奋进，建设湾区一流品牌高中。

成立仅一年多的龙津中学为何能在赛道上不断超越？在宝安中学（集团）矩阵中，龙津中学又是怎样奋发图强书写深圳教育“新传奇”的？

传承品牌聚焦教师发展

据了解，作为深圳市委、市政府“高起点、高规格、高标准”重点打造的现代化寄宿制公办高中，龙津中学占地面积6.7万平方米，建筑面积约11万平方米，设计规模为60个教学班，提供3000个优质高中学位，政府总投资近10亿元。学校现有教职工196人，高一、高二年级学生共2000人。

“育人至上，教师第一！”宝安中学（集团）党委副书记、龙津中学党总支书记杨军在介绍龙津中学的发展时特别强调：“作为新办高中，学校高度重视教师专业化发展，尊重教师、相信教师、依靠教师、关心教师、服务教师，全力引导鼓励支持教师规划自己、发展自己、成就自己。”

据了解，龙津中学在聚焦教师发展时主要突出青蓝工程、专家指导和科技赋能加强教学交流等三个方面，快速提升年轻教师的教学水平，形成龙津中学的教师团队品牌。

师徒结对是青蓝工程的核心内容，学校大张旗鼓开展青年老师汇报课、骨干教师精品课等系列活动，通过集体听课、评课，促进各学科教育技能提升。据悉，学校目前已有班主任结对34对，各学科累计结对83对。

专家指导是全面提升年轻教师教学水平的重要手段。学校从筹建开办开始就高度重视，充分利用集团平台资源，多方邀请专家指导教育教学工作。学校开办的第一学期，市、区教研员到校指导科组建设和教师基本功备赛，教师收获良多。在宝安中学（集团）的大力支持下，高中部全体行政、高一年级组、备课组长，以及陈福玲、陈焕新、钱江和孔令启等高中部名师，纷纷到龙津中学“传经送宝”。

值得一提的是，宝安中学（集团）高中部特派程国生、张伟生等四位名师长期驻点龙津中学，手把手全面指导青年教师的教研教学，深受全校青年教师追捧。

特别深受青年教师欢迎的是，2023年3月，学校启动了“龙津大讲堂”活动，先后邀请全国名师、教育部历史课程国培计划专家李惠军和广东省语文特级教师、广东省名师工作室主持人王木森和江苏省首批教授级中学教师、江苏省泰州中学原校长蒋建华主讲，教师和学生参加活动后都获益匪浅。

此外，在科技赋能加强教学交流方面，学校与宝安中学（集团）高中部多次举行“同课异构暨师徒结对汇报课”活动，语文、数学、物理、政治、历史等科组成员相聚一堂共同研讨，以研促教、以研促学。

据介绍，龙津中学自办学以来，教师快速成长，有210人次获校级、区级、市级比赛奖项。其中，2022年深圳市青年教师基本功比赛区赛22人获奖，学校荣获区教师基本功比赛优秀组织奖；2023年深圳市青年教师基本功比赛区赛27人获奖，代表宝安区参加市赛3人分别获二、三等奖；2023年深圳市高考模拟试题命题能力比赛34人获奖，其中区赛31人获奖，市赛3人获奖，区赛一等奖4人、二等奖27人，学校获得区优秀组织奖；2023年宝安区英语教师素养提升演讲比赛多人获一、二、三等奖；区教工篮球赛等均有老师获奖。

夯实根基聚焦学生发展

龙津中学秉承宝安中学（集团）“育人至上”的办学思想，坚持以培养学生“成人、成才、成功”为中心，聚焦学生身心健康德智体美全面发展。

成人先立德。学校聚焦学生德育发展，引导学生树立正确的人生观和价值观。学校围绕“和谐发展，学会生存”的办学理念，培养人格独立健全、心理品质良好、身心和谐发展的高素质现代中学生，让所有龙津学子在成人德育体系下全面而有个性地发展，成人、成才、成功。

学校通过丰富的德育课程、综合实践、社团活动等德育行动，构建和善而坚定、倾听和激励的师生关系，将情商、幸福、利他、乐观、美德、价值、社会等教育融入教育活动，通过“全员、全过程、全方位”育人，让学生获得深刻体验。

特别值得关注的是，学校高度重视学生心理健康教育，锻造自尊、自强、自爱、自立的健康人格，为健康人生夯实根基。

学校重视体育教育，旨在让学生强身健体、健康学习。同时，学校开设信息课程，强调发展学生的科技创新意识，鼓励学生大胆表达自己想法，促使学生全面发展。

学生怎样才能“成人、成才、成功”？学校别出心裁地以案说案，学校邀请宝中杰出校友张宇怀和其博士团队，带领龙津学弟学妹，开拓教育资源，打造属于龙津品牌的高校、高科技公司和重点实验室研学课程和博士交流课程。目前，学校已开展一期深圳大学及高科技企业研学活动，两期杰出校园及优秀博士交流活动。组织开展的科创研学活动，不仅开拓了学生的视野，更让学生清晰宝中学子定位，开始思考个人的生涯规划，获得了学生的喜爱和家长的充分肯定。

据了解，1年来，龙津学子成绩不俗，在2022~2023学年第一学期宝安区期末统考中，龙津中学学子就取得了“开门红”。在第二学期深圳市统测中，也有上佳表现。

学校各类竞赛也喜报频传。办学1年多以来，学生获得54个区级以上集体或个人比赛奖项。其中，国家级奖项1个：高二（14）班陈彦霏、高二（19）班陈梓柔获得第十五届全国舞龙舞狮锦标赛“南狮传统套路女子组”第二名，参加广东省中学生舞龙舞狮锦标赛取得高中组团体总分第二名、混合南狮集体鼓乐第一名、男子传统南狮第二名、女子群狮第三名和女子传统南狮优胜奖的优异成绩。蒋允然同学获得2023“传承经典筑梦未来”广东省青少年书画比赛金奖。区级一等奖37人次；2022年宝安区第九届艺术节展演10多人次获奖；宝安区高中生生涯大赛也有获奖。短短1年多的时间，取得这样的优异成绩，是集团化办学下结出的硕果。

开拓创新聚焦课程建设

学校积极构建龙津中学“精优课程”体系，探索切合龙津校情的生涯教育课程、科创教育课程和生态教育课程，不断满足学生个性发展需求和全面发展需要。

根据学生需求，积极开设小语种班，开设美术、音乐和舞蹈等艺术班，开设体育训练队，让英语基础比较弱，但在艺术、体育方面有天赋、有基础的学生找到适合平台。

学校通过“校方引导扶持、学生主导自治”的模式，筹建成立合唱团、舞蹈团、街舞社、辩论队、心理社、动漫社、摄影社、天文社、篮球队等精品学生社团，让学生在课后有志同道合、艺同道合的伙伴共同成长。

学校积极举办体育节、艺术节、科技节、传统文化节、读书月和心理健康活动月等系列校园主题活动，丰富学生的校园生活，全面提升学生科学、人文、创新等素养，促进学生全面发展、健康成长。

回顾龙津中学依托品牌集团，传承宝中精神、移植管理模式、学校快速发展的进程，杨军在该校新学年开学典礼上的一番话能给出答案：“龙津是宁静的，这里是读书的好地方，是办教育的好地方，是老师们安放教育理想的好地方，更是同学们为人生奠基的好地方；龙津是多元的，在这里，每个人的生命得到舒展，每个人的梦想能够绽放，每个人的个性得到尊重，每个人的智慧受到启迪；龙津是自信的，因为我们属于宝安中学品牌教育集团，集团是我们坚强的后盾。”“先天”的优秀，加上“后天”的努力，成就了龙津中学的高起点，也为高质量发展定下了基调。