写在前面 党的十九大报告指出，“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。”教育是国之大计，培养合格的社会主义建设者和接班人，必须从小抓起，把立德树人的软性指标贯穿到教育的中心环节。

□ 侯变珍 贾红义

70年开拓进取，70年桃李芬芳。山西省孝义中学校（以下简称“孝义中学”）始建于1952年，是山西省首批重点中学。经过70年，特别是党的十八大以来的改革发展，各项工作相携并进，德育工作屡获殊荣，课程改革收获颇丰，素质教育初见成效。先后获得“全国文明校园”“全国青少年校园足球特色学校”等8项国家级荣誉；“山西省示范高中”“山西省教育系统先进单位”等多项省级荣誉；这些荣誉折射出代代孝义中学人“团结、奋斗、创新、卓越”的精神。步入新时代，全校师生把立德树人融入学校教育工作各个环节，成为山西省县级高中的一面大旗和教育战线上的改革引擎，多个领域进入全省教育第一方阵。党建是“第一方阵”的特色，更是她的灵魂和基础。

孝义中学全面把握新时代党的建设总要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实新时代党的教育方针，突出政治功能，创新工作思路，系统谋篇布局，以党建工作新成效确保立德树人根本任务落实，为学校改革创新、高质量发展增添强劲动力。

党建引领言初心

培根铸魂化实效

党建工作是办好学治良校的基础，思想政治工作则是学校各项工作的生命线。孝义中学在明确党建指导思想后，精准提出“一讲二起三融四强”的基本原则，即讲政治、起作用、双融合、强作风。注重党建与教学融合的质量和实效，在双融合中，坚持党建和业务一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。以党建促业务，以业务强党建，交融并进。极大地增强了党建、业务的精准方向、目标和工作体量。党建做业务指导，业务实绩检验党建成效，进而用实践来充实完善党建工作。

孝义中学以树人育人结果为导向，设定党建任务目标和教学业务目标。提出“三同实现”“四更显著”“一马当先”，即实现思想同心、目标同向、行动同步；各支部党建品牌要显著，要更具特色、更有活力、更接地气、更有效果；全体党员一马当先推进学校各项工作高质量发展，克艰迎难，奋发向上。

组织机制在大营，排兵布阵龙虎雄。运筹帷幄士气壮，穿迂攻守见军功。良好目标得以实现，需要任务的分解和措施的保障。孝义中学加强组织领导，完善制度机制，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，激发支部、党小组内在活力。一是支部与年级深度融合。支部书记兼任年级主任，一肩双挑，选配强治强、业务好、品行优人员进入年级支部班子，认真履行“一岗双责”，兼顾落实教学、管理、服务等工作。二是党小组和备课组深度融合。业务相近的备课组可联合成立党小组，每个支部可设置3个~4个党小组。备课组实施“双培养”工程，把教学、管理中的骨干教师培养成为党员，把教师党员培养成为业务骨干；党小组发挥示范作用，开展好各项教研工作。三是工作机制深度融合。各支部设组织委员、宣传委员、纪检委员、统战委员、党务干事等岗位，明确各自工作职责，配合支部书记协调本年级各项工作，推进“五育并举”的全面落实。

纸上谈兵易，场上开刃难。责任落实的强化需要一步一个脚印，从谋篇到验收中的任何环节的缺失和落实不到位，都会影响到总体结果的质量。校党总支要求各支部书记做到党建和业务工作同谋划、同部署、同落实、同检查，按照职责划分强化责任落实，增强围绕中心抓党建、抓好党建促业务的能力，不断把党的政治优势、组织优势转化为年级管理优势、学校发展优势。各支部围绕本年级工作特点特色，创新方式方法，开展品牌创建。学科建设、学科竞赛、培优补差、服务师生、班级管理等各项工作都在党建引领下开展得有声有色。尤其要求学生、老师思想教育与党性教育同步不脱节，全校整体政治方向教育呈现一盘棋。在孝义中学第十五届中学生素质展示活动的舞台上，学生们根据历史题材，自己编排导演，精彩演绎了《觉醒年代》《红船之歌》等话剧。

孝义中学校长赵永旺表示：“学生们查阅历史资料、编导和一遍遍排练的过程，就是汲取真理的力量、感染爱国的热情，受教育的过程。过程寓教于乐，克服课堂硬灌的被动和无趣性。所谓做活思想教育，就是把被动化为主动，学校把握好方向，让学生们自我教育是最为有效的方法。”赵永旺总结了16个字：“党建引领、内涵发展、多元育人、改革创新”。这16个字体现了孝义中学一串串丰硕成果，也彰显着思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等综合改革发展骄人业绩。2020年，孝义中学党总支被山西省教育工委授予“先进基层党组织”，孝义中学团委获“全省’五四’红旗团委”荣誉称号。

立德抓好四发展

树人培养世界观

在党建统领全面工作的同时，学校增加更多的文化养料，来增强全校师生的文化自信。强调党性自信的同时，挖掘古圣先贤的智慧精粹，丰富师生立德的内容，收集时代楷模和身边好人的材料，开展主题教育。校园内浓厚的爱国主义教育氛围扑面而来，让师生们灵魂时刻接受着洗礼。看——爱党、爱国、爱社会主义的各种元素的大型浮雕；读——党员先锋的先进事迹和感人故事主题专栏；听——正在筹建的党建园的施工作业声，在为党史教育和人文关怀唱响序曲……

作为全国青少年道德培养基地，孝义中学是有形的，可触摸的；有温度的，可感应的。不断开展学术研讨，提出德育“四个发展”指导思想，即“全面发展、个性发展、卓越发展、终身发展”。在此指导思想下，围绕培育社会主义核心价值观，确定“爱国、文明、安全、法治、感恩、责任、励志、卓越”八大主题，构建了校务会领导、政教处牵头、各部门配合、年级组落实的实施体系。确立了春之望：远足踏青、体育节、语文节、植树节等系列文体活动；夏之恋：成人礼、毕业典礼等礼仪活动；秋之思：军训、法治、理想教育等魅力提升活动；冬之融：学生素质展示、师生元旦联欢等准社会公关活动。

针对时下，关注有形社会和网络社会，孝义中学树起了全省以法治校的先进标杆。设立“讲师团”和“学生业余党校”。以政治教师为主的“讲师团”，开设时政课题与培养“四有新人”结合；校优秀学生、团员干部入“学生业余党校”接受党史和时政深度教育，靠拢组织心向党。外聘山西省人民检察院党组书记、检察长杨景海担任学校法治副校长，指导孝义中学的依法治校工作。杨景海先后六次亲临孝义中学给师生讲解《宪法》《民法典》等多部法律。同时聘请专业法律人员作为兼职教师，辅助学校高质量开展课题研究、法律模块教学、法治讲堂、法治情景课“一周一法”学习、家长法治讲座、编制《孝义中学法治教育指导手册》等活动，大大提升了师生和家长的法律素养。全校师生还学习相关网络管理法律法规，极大地提高了师生网络使用的安全防范意识，将公平正义、团结共进的法治精神渗透到孝义中学人的骨血中。这类法治公共课的讲座，创新性的填补了高中教育在这一领域的空白。

孝义中学一项项“创新”，让教职员工在以身作则、率先垂范的实践中，不断升华自己的政治意识和品质修养；让学生在接受教育、不断学习的成长中，自我树立起正确的世界观、人生观、价值观。同样也培养了学生爱国主义、集体主义、社会主义精神，以及奋发向上、顽强拼搏的斗志品质，为“立德树人”这一教学的重要使命筑牢根基。