□ 陈淳安 秦 敏

上海申洋国际英语教育研究所（以下简称“申洋国际”），是一所依托上海申洋国际交流学院，整合上海部分重点大学、中学长期从事中国特色英语教育的专家、教授、博士和教师，组建起来的具有国际特色的英语教育教学研究机构。研究所下辖两个研究部门：大学特色英语教育教学研究部和中小学特色英语教育教学研究部。研究所现有专兼职研究人员30余人（其中教授6人，副教授3人，博士3人）。

开辟英语教学新天地

在英语教育理论研究基础上，申洋国际大力加强特色英语教育教学理论与实践研究，其中包括：大学特色英语教学、中小学特色英语教学、英语课堂特色教学、语言学与特色英语教学、文化与特色英语教学、现代教育技术与特色英语教学、英语学习策略、英语课程设计、英语教材设计与开发、英语交际策略、教学过程最优化理论和方法、英语科研方法等。

经过10年不辞辛苦地研究和探索，申洋国际广大英语教学科研人员在英语教学改革创新领域取得了辉煌成就。共编写大学、中学英语教材70余本，撰写发表科研论文230余篇，合作项目40余项；先后与中国《学英语》报社、河南《中学生周报》、山西《学习周报》等单位公益培训教师8000余名，惠及40余万名学生。

申洋国际教学创新研究成果涵盖英语语音、词汇、语法、翻译、写作、人文素养教育等众多领域，为广大英语老师在英语教学和学生学习英语方面开辟了新的天地。

创新英语教学新模式

经过近20年的研究，申洋国际所长李玉贵教授运用认知语言学、符号语言学、社会语言学、词源学、词汇学等交叉学科，在全世界首次破解了英语26个字母的象形与会意，创造了新的研究领域——语言文字学。巧妙地利用汉字与英语单词的构建认知心理，提出了“异构同质”“音由天生，音近义通”的词汇语义的构建原理，彻底解决了中国学生在学习英语过程中记不住英语单词的难题。其科研成果《汉字造字与英语造词原理比较分析》 荣获国家科研一等奖。

在对教学不断地摸索创新过程中，申洋国际积累了七大创新特色优势：

第一，运用语音学、符号语言学，研究英语发音的拟声教学法，诠释了英汉两种语言语音之间的关系，创造了“四音定位法”，快速提高学生的英语拼读和拼写能力。

第二，运用语音学、对比分析英汉语在语音、语流和语调之间的异同，找出英语语流和语调的规律，快速掌握英语语音、语调，大大提高地道英语口语训练效率。

第三，运用认知语言学、语言符号学和社会语言学及语义学，研究出英语26个字母的表象和声像的语义，揭示26个字母的意义密码，快速记忆单词。快速掌握单词“象形和会意”“自然拟声”“音近意通”“加减组块”记忆法，解决老师教学难、学生记不住英语单词的苦恼。

第四，应用基础语法学和转换生成语法学，利用简单数学演绎推理方式推导英语语法，快速提高英语语法应用能力，解决学生不懂英语句子的后顾之忧。

第五，运用应用语言学和认知语言学，研究英语篇章结构和思维特征，快速提高英语阅读速度和理解能力，能够看懂地道的国外英语报章杂志，获得更多的英语信息。

第六，应用第二语言习得理论，运用应用语言学和英语语篇分析及英语思维特征，英语写作心理认知和英语语言应用特征，研究英语写作特点和语篇结构，提高英语教学写作技巧，创造英语“八句写作经典”，让学生在英语写作过程中，彻底摈弃“汉语思维，英语翻译”的英语写作模式，让学生写出地道英语作文。

第七，应用等效功能翻译理论，全面诠释英汉语句之间的结构逻辑关系和词语应用表达习惯，创新性地提出“八句翻译法”，快速提高英语笔译和口译水平。

2020年9月5日，申洋国际与中国科技新闻学会品牌传播委员会建立战略合作，为全国英语教学树立品牌工程做系列活动。申洋国际相信，在英语教学创新路途中，只有坚持不懈地前行，才能取得辉煌的成绩。

（本文图片由申洋国际提供）