□ 宁 攀

采摘、称重、装车……近段时间，四川省苍溪县陵江镇笋子沟村柑橘产业园里120多亩早柑、椪柑、金橘等各类品种陆续成熟，工人们忙着采摘装筐，准备发往全国各地。

“农村电商、捆绑销售、人脉资源……今年的柑橘县外销售量至少增加了3倍，价格也在去年基础上提升了20%，人均纯收入至少增加500元以上。”笋子沟村支部书记张廷禄说，“要不是县里组织去浙江学习，这些先进的知识我们哪里会想得到！”

近年来，苍溪县紧抓东西部扶贫协作干部人才交流契机，创新乡村干部“互嵌式”交流模式，采取“现场参观+跟班学习+集中培训”相互叠加的方式，通过“点上看、跟班学、专家讲”，让干部思想上有触动、行动上有榜样、学习上有成效。

精选点位

现场教学拓眼界

近几年，苍溪县在脱贫攻坚、产业发展等方面取得了巨大成绩，但也面临干部思想禁锢、解决问题办法不多等难题。

针对这一情况，苍溪县委组织部结合全县经济社会发展和干部队伍建设实际，精心挑选浙江嘉兴南湖、安吉余村、诸暨枫源村等10个基层治理、集体经济、生态环保方面的“精品”村作为现场教学点。

苍溪县委组织部干训股负责人介绍说，为了督促学员提前进入学习状态，还统一给学员发放《学员手册》，“里面详细描述了‘红船精神’‘两山理论’‘枫桥经验’等现场学习点的经验总结”。

“在现场培训中，我发现安吉鲁家村通过‘公司+村+家庭农场’的组织运营模式建设美丽休闲乡村的经验很适合我们彭店乡，回去以后我要创新工作方式，做出实绩让群众满意。”彭店乡党委副书记王绍香在参观学习时深有感触，表示一定要学以致用，把先进理念运用到实际工作中去。

据了解，现场培训综合采取看、听、诵、读、问、思相结合的方式，引领学员切身感受各精品点位的文化积淀、设计理念、发展历程、成果效益，促进学员开眼界、受触动、换思想。同时，不定时推行“车上车下十分钟”小发言制度，结合现场教学所见所感，对照本乡镇、本村经济社会发展的热点、难点、堵点、痛点，随机选取3名~5名学员现场发言，复习学习内容，加深学习感悟，构思工作方案。

聚焦典范

跟班学习提能力

近年来，浙江三门县抢抓机遇、主动作为，培育了橡塑、清洁能源、新型建材等六大百亿产业集群，构建贯穿三门南北沿海的580平方公里产业带，先后斩获全国首个气候康养县、全国渔业健康养殖示范县、浙江省新农村建设优秀县等荣誉。

作为三门县东西部扶贫协作的对口帮扶县，苍溪积极开展干部挂职锻炼，选派优秀科级干部、村干部、专业人才等到三门县开展跟班学习，零距离、“一对一”学习三门的先进经验。

为提高干部学习的针对性，苍溪县提前开展跟班学习需求问卷调查，收集“高质量抓好乡镇工业发展”“筑牢乡村振兴人才基础”“做大做优特色产业集群”等急需解决问题120余个。

苍溪县积极对接三门县结对安排“整建制”跟班学习乡镇3个、村52个，采取“同吃、同行、同上班”方式，督促苍溪选派干部与结对乡村干部同步进村入户问民情解民忧，同步梳理工作思路、化解群众矛盾，镜面学习先进的思维理念、工作方法和务实作风。

苍溪县元坝镇组织委员罗家成感慨地说：“通过跟班学习，我更加深入地学习到了真知识、好做法，坚定了我在产业发展、乡村振兴方面的信念和信心。”

同时，三门、苍溪还建立了跟班学习长效帮扶机制，鼓励结对单位、干部在信息、人脉、经验等方面互通有无、共享共用，推动先进典型经验在两地同步运用、同步产生效益。

瞄准短板

集中培训理思路

为进一步巩固学习成效、提升学习效能，苍溪县结合科级领导班子日常综合分析研判和学员在现场教学、跟班学习中产生的困惑，确定“党的建设”“党建引领基层治理”“脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接”等7个方面的集中培训主题，组织学员开展集中学习。

“乡村振兴，生活富裕是根本。要按照抓重点、补短板、强弱项的要求，围绕农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，把乡村建设成为美丽幸福新家园……”在苍溪县科级干部集中培训班上，浙江台州市委党校政法与公共管理教研室主任、副教授杨文杰与学员分享乡村振兴的最新理论。

集中学习过程中，每期邀请浙江大学、浙江省委党校、台州市委党校知名专家教授2名~3名开展专题授课，帮助学员巩固学习成果，为学员释疑解惑。

学习结束返回后，苍溪县还分期分批组织召开浙江归来座谈会，组织撰写心得体会，收集助推苍溪县域经济发展“良策”，相互交流借鉴。

据苍溪县委组织部干训股负责人介绍，通过“互嵌式”交流培训，在现场教学中开阔眼界、在跟班学习中提升能力、在课堂培训中理清思路，既解决了单一培训的局限性，又节约了培训成本，使培训效果最大化。 （作者单位：四川省苍溪县委组织部）