□ 何子蕊

自《龙泉驿区社会信用体系建设规划（2016-2020年）》印发实施以来，成都市龙泉驿区各部门迅速掀起了一个个关于诚信的活动热潮。其中，龙泉驿区教育局作为全区教育行政主管部门，认真贯彻落实区委、区政府有关决策部署，按照信用体系建设工作实际，以教育诚信促进社会诚信，规范学校办学和教师从教行为，成效突出。

据悉，该局在以往信用建设基础上，从三个方面创新开展工作，加快龙泉驿区教育行业信用体系建设，营造更加诚实、守信、自律、互信的教育信用环境。

建设“诚信校园”

规范办学行为

龙泉驿区教育局认真推进依法治教，规范办学行为，开展诚信教育。该局从加强教育领域党风廉政建设着力，广泛开展法制宣传教育、“诚信校园”活动，治理人民群众反映强烈的热点问题。健全校务公开制度，落实教育资助惠民政策。规范招生行为，坚持义务教育阶段学生实行“免试、划片、相对就近”入学，新生“阳光分班”，高中“阳光招生”。规范收费行为，坚决治理教育乱办班补课、乱征订教辅资料等乱收费热点问题。规范民办学校和培训机构招生、收费、广告发布等行为；同时，将公办中小学、幼儿园诚信情况纳入学校目标考核，将民办学校和文化教育培训机构的诚信情况与办学机构的评估、评优、年检等挂钩，建立健全信用分级分类监管制度、诚信“红黑名单”制度，以教育诚信促进社会诚信。大力发掘和宣传诚信人物、集体，积极开展诚信教育活动，弘扬主旋律，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作。

塑造“诚信教师”

提升职业素质

教师的诚信表率，直接影响了每个学生。对此，龙泉驿区教育局加强师德诚信建设，提升教师专业化水平。把诚信建设与师德建设紧密结合，提升教师修养。加大对有偿补课、体罚学生等违规行为的惩治力度，严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题，维护教师良好形象。将诚信内容纳入师德诚信档案，作为对教师进行考核的依据。开展教师信用评价工作，将信用评价结果与招生录取、职称评聘、评选表彰等挂钩，加大对学术（论文）作假、考试作弊等失信行为的处罚力度。把提升教师专业水平与教师队伍的诚信建设相结合，深入开展专业学习、岗位技能等各项教育教学技能比武、赛课活动，使修德与修业达到和谐统一。

培养“诚信学生”

提高文明素养

据悉，该局着眼为社会培养诚信学生，提升文明素养，全面加强学生诚信教育，大力开展文明守信系列活动，建立健全学生诚信考核评价机制。学校把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，与社会公德教育、法制教育等有机结合起来，按社会主义核心价值观和学生发展核心素养的要求修订完善学生守则，努力使诚信教育融入学生的学习、生活之中。在全区推广诚信教育进课堂，注重诚信教育与国学传统美德教育，充分挖掘利用传统美德中有关诚信内容的格言、典故，通过诵读、表演等形式，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受诚信是做人的根本。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用生活中的诚信案例，通过道德讲堂等活动，利用网络媒体，大力宣传诚信教育，为诚信社会营造良好的舆论环境。逐步建立完善学生个人诚信档案，通过诚信品德评价机制，对学生在校情况做详实记录，并与评优、奖惩等综合评价挂钩，使学生在校期间形成较稳定持久的诚信理念，不断提高自己的诚信度。

据了解，去年以来，通过不懈努力，目前，诚信之花已经开遍龙泉教育每个领域。