一位来自老山戍边模范英雄连的学生蔡捷富有感慨地说：“思政课堂上融入戍边精神，它让‘爱国’不再是一个抽象的概念，而是戍边官兵脚下站立的地方、心中守护的山河……”。把思政课搬到“喀喇昆仑精神主题馆、铸魂窑洞里、新时代戍边英雄群体塑像前、小白杨哨所旁”等场所，让学生在沉浸式教学中深切感悟‘奉献’不再是遥远的口号，而是‘一家不圆万家圆’的切实选择；亲身体验‘坚守’不再是传说中的故事，而是颗颗‘永不生锈、永不松动、永不偏移、永不退缩’扎在边海防线上的“活界碑”。这种融入，有效破解思政教育有时存在的‘悬浮感’，让理论接地气、有温度、触灵魂。
在广袤的祖国边疆，一代代戍边英雄用青春、热血乃至生命，铸就了以“忠诚、奉献、担当、坚守”为核心的崇高戍边精神。这些精神，是一代代戍边人的生动写照，是爱国主义最具象的表达，是进行铸魂育人、赓续红色基因血脉、培养新时代戍边人的鲜活教材。这股磅礴的精神力量，融入思想政治理论课程教学之中，为立德树人教学实践注入鲜活而厚重的时代内涵。
戍边精神成为铸魂育人的宝贵资源。当今，多元思潮交织激荡，青年一代的思想塑造面临新的挑战与机遇。思政课作为落实立德树人任务的关键课程，迫切需要与时代同频共振，用富有感染力和说服力的内容教育引导学生。戍边精神，其所蕴含的对党绝对忠诚的政治品格、矢志不渝的爱国情怀、甘于牺牲奉献的价值追求、不畏艰难险阻的奋斗意志，正是激励当代青年砥砺前行、强健精神筋骨的宝贵营养。
多维融合让思政课堂“活”起来。将戍边精神融入思政课程，是价值观的深度契合与引领。在探讨“人生价值”时，边防战士“清澈的爱，只为中国”的深情告白引发深刻思考；在分析“国家安全”时，感悟戍边将士的默默坚守是维护国家主权、安全、发展利益最直接的体现。充分利用现代信息技术，汇集影像、图片、文献、口述史等素材，建设戍边精神专题教学资源库。通过理论联系实际，引导学生在历史的纵深和现实的观察中，理解戍边精神的生成逻辑与时代价值。组织学生观看《守边人》《边疆军魂》等影视作品，邀请来自戍边一线的先进代表开展“走边关”活动，让学生在沉浸式、互动式的体验中，使学生近距离感受边疆的辽阔与戍边生活的艰辛，在情感共鸣中升华对戍边精神的崇敬与认同。
青春在传承中绽放光彩。戍边精神融入思政课程的教学实践，这种精神的滋养，已在学生中产生积极反响。他们在心得体会中写道：“国泰民安的背后，是无数个他在负重前行。”“人们享受的岁月静好，是因为有人坚守在远方的风雪中。”戍边精神，是矗立在祖国边疆的精神坐标，也是照亮青年一代前行的灯火。将其深深融入思政课程，就是要让这盏灯更亮，照亮更多学子的心灵，激励人们将个人理想融入国家事业，在实现中华民族伟大复兴的壮阔征程中，书写无愧于时代、无愧于人民的青春华章。戍边精神融入“思政课”教学，仍在持续进行中，而其播下的种子，必将在未来结出丰硕的果实。
（作者：陆军边海防学院 吴玉堂 祖力甫卡尔）
