东西部地区如何通过教育创新实现协同发展？深圳与喀什正在书写改革答卷。11月2日，作为第26届深圳读书月“文化润疆·深喀共读”系列活动的创新实践，“从喀什出发：拥抱人工智能新时代”科普讲座在喀什市科技馆成功举办。这场跨越五千公里的AI科普活动，不仅是一次技术普及，更是东西部教育资源共享机制的一次重要创新。
创新教育援疆模式从硬件支持到素养提升
本次讲座标志着深圳援疆工作的内涵深化与模式升级。特邀人工智能心理学家刘志斌博士与百余名喀什中学生及家长展开对话，通过“我的AI奇妙之旅”“青少年如何拥抱AI时代”等主题，将前沿科技知识以通俗易懂的方式传递给边疆青少年。这种以科普教育为切入点、以素养提升为核心的新型援疆模式，打破了传统的单向援助模式，构建起东西部教育协同发展的新范式。
讲座中提出的“我们是AI时代的移民，而孩子们是AI时代的原住民”这一理念，凸显了教育理念的时代变革。通过展示AI在生成诗词解析、创意歌舞等教学创新中的应用，活动不仅传授知识，更着重培养学生的学习力、思维力、创造力等综合素养，助力喀什青少年成长为适应未来社会的“六边形战士”。
深化文化润疆内涵科技与人文的双向赋能
本次活动创新性地将人工智能科普融入“文化润疆”工程，实现了科技与人文的深度融合。在互动环节中，喀什学子提出的“AI是万能药吗？”“AI会和人类一样有感情吗？”等深刻问题，展现了边疆青少年对科技发展的独立思考。这种启发式、互动式的科普模式，不仅传播了科学知识，更培育了科学精神，为喀什青少年的全面发展注入新动能。
构建数字共享平台打破地域限制的创新实践
通过实时直播技术，本次活动实现了深喀两地“云端共学、同步互动”的创新模式。线上千余人同步观看、超过3700次点赞的数据，彰显了数字技术在打破教育资源地域限制方面的巨大潜力。这种以数字化手段促进教育公平的实践，为东西部教育协作提供了可复制、可推广的改革经验。
“深喀共读”活动以名家讲座、AI科普、非遗工坊等多元形式，持续拓展深喀双城阅读生态圈，展现了文化建设在促进民族团结、推动区域协调发展中的独特价值。这种以文化为纽带、以科技为动力、以教育为载体的创新实践，不仅为喀什文化高质量发展注入蓬勃的深圳动力，更在全国范围内为探索东西部协同发展机制提供了改革样本。
据悉，2025年“文化润疆·深喀共读”系列活动还将继续深化，通过构建更加完善的共建共享机制，推动优质教育文化资源在更广范围、更深层次上的流动与共享，为铸牢中华民族共同体意识、促进区域协调发展贡献新的改革智慧。（赵立东 报道）