日前，教育部正式公布国家义务教育质量监测结果应用Ⅰ类实验区名单，深圳市福田区经过多轮遴选成功入选，成为广东省本批次唯一获此殊荣的区域。这是福田区继今年7月获批“教育强国建设综合改革重点突破试点单位”后，再次斩获的又一“国字号”教育改革荣誉，标志着其在以监测评价推动教育治理现代化的探索中获得国家层面高度认可。
国家义务教育质量监测结果应用Ⅰ类实验区，被视为区域教育质量治理能力的国家级“认证”，旨在鼓励区域在数据驱动教育改进、破解共性难题方面形成可复制、可推广的实践范式。此次获批，不仅是对福田区二十余年深耕教育监测评价改革的集中肯定，更赋予其参与国家监测顶层设计、探索先进评价路径的重要使命。
作为改革前沿阵地的中心城区，福田在教育监测领域持续探索、系统推进，逐步构建起科学完善的区域教育质量监测体系。自2011年率先进军教育质量监测领域，到2023年实现全学段覆盖，福田不断推动教育评价从“经验判断”走向“科学实证”。通过设立专业监测机构、构建数据驱动改进机制、发布全国首份高中办学质量诊断报告等系列举措，福田逐步形成独具特色的“监测－诊断－改进”教育治理闭环，有效破除“唯分数、唯升学”顽疾，为全国同类地区提供了评价改革的“福田范式”。
据介绍，获批Ⅰ类实验区后，福田区将启动为期三年的攻坚计划，围绕“多元协同、数据驱动、智能监测、人才培育”四大方向深化探索。未来，福田将融合国际先进评价理念与技术，构建覆盖教育全过程的智能监测平台，研制区域义务教育质量标准，并依托大数据实施“一生一案、一校一策”的精准教育治理。同时，通过强化监测队伍建设和专家智库支持，系统提升区域教育数据的分析、解读与应用能力。
福田区教育局相关负责人表示，该区将以建设国家Ⅰ类实验区为契机，进一步发挥“三区两翼一示范”工作体系的牵引作用，持续推进教育评价改革、质量监测与课程实验协同发力，努力为全国加快实现义务教育优质均衡、建设教育强国提供具有中心城区特色的实践样板。（立东报道）