自省智慧教育样板区工作实施以来，玄武区高度重视，紧扣方向，结合实际，扎实推进，实施智慧教育治理转型，构建区域数据大脑。现将有关情况汇报如下。
一、积基树本，厚积薄发：整合项目建设的优势资源
玄武区多年来坚持致力于智慧教育体系建设的不懈探索，已为智慧教育样板区建设塑造四大支柱：
1．高水平发展指向：育人为本的评价体系
玄武区建构了育人为本的区域教育信息化水平评价体系，将个性化教育作为体现教育信息化水平的关键因素。
2．高效率教育管理：智能升级的校园系统
坚持教育改革和发展大局，以“玄武教育专网”建设为重点，让教育管理更加智能。目前，我区共有38所学校被评为省级智慧校园，示范校比例达69．23％。
3．高水准教育供给：覆盖全区的服务平台
玄武区已经建立起“覆盖全区、统一标准、上下联动、资源共享”的市、区、校贯通式教育大平台，覆盖用户共110000＋人。
4．高质量师资培养：全面发展的信息素养
高度重视信息技术2．0提升工程，截止2022年底，玄武区100％学校完成教师信息素养发展线上培训和结项工作。其中科利华中学的案例入选全国典型案例，5所学校结项等次为市优秀。
二、锐意进取，开拓创新：架构教育数字化治理体系
为推进江苏省智慧教育样板区建设，目前工作进展如下：
1．奠定数字化基础：构建玄武教育数据大脑
我区确定了玄武教育数据大脑总体框架及运行支撑体系、数据中台框架，完成了区内生源流向分析、区内综合素质各层次生源流向分析、区内学生视力健康的分布图、区内学生身心健康的分析图等大数据，将数字化技术转化为教育领域提质增效的动力引擎，为数字化建设实现全面覆盖奠定基础。
2．深入数字化赋能：架构教育公文管理系统
结合目前存在的教育类公文传输不规范、公文传达有遗漏、公文接收情况难知晓、公文执行情况难监督、公文数据难统计等问题，我区推进实施了“公共数据确权授权机制”，并开展 OA系统架构设计。目前已为我区近5000名区属教职工及区教育机关单位工作人员提供数据服务，极大推进了“组织架构同步、公文上下协同、资源网络贯通”的实现进程。
3．建全数字化体系：开发教师发展支持系统
充分利用已建系统资源，开发了教师电子档案管理系统、教师梯队成长管理系统；完成了骨干教师考评、教师研训、电子证书、教师电子档案集成。教师专业发展支持系统全面覆盖教师业务，构建了教师个人专属成长发展空间，为教师实现自我提升提供了强大的数据支持。
4．丰富数字化实践：搭建玄武数智作业平台
依据玄武区单元作业设计整体方案，搭建了玄武数智作业平台。通过统整日常作业数据、阶段性作业学情数据指导教学分析，对区域学校的作业开展、学生学情进行评价和干预。9月份以来，已有27所学校参与区域单元作业实施落实，真正做到师生互动，生生互动，共同发展。
三、继往开来，笃实前行：锚定数字化纵深延展方向
为实现省智慧教育样板区建设目标，我区将主要从以下两方面进一步开展工作：
1．深化区域互通的数字化赋能教育平台数据挖掘。拓宽数据采集范围，横向增加对学生性格、爱好、特长等个人信息的关注；增大信息采集跨度，纵向延长学生信息跟踪年限至9年到12年（小学、初中、高中）。此外，增加对教师专业知识、教学能力、专业素养和职业发展等方面的关注，联结教师教学投入与学生学习成效构建教师画像，为教师及时调节教学投入提供依据。
2．确立玄武智慧教育治理新样态功能建设图谱。智慧教育大脑建设的最终目标是基于“生—师—校—区＂的全样本、全过程数据和智能分析技术，形成智慧教育治理中功能服务映射到应用目标的逻辑关联图谱，所以构建智慧教育大脑之数字孪生系统是关键。本区在下一个阶段将着重构建物理网络实体及虚拟孪生体，打造虚拟网络数字世界，让用户能够通过与数字模型的交互，实现对真实世界的信息交互。
建设无止境、笃行在路上。今后，玄武区将以“智慧教育样板区”建设为契机，以实现“数字赋能教育、推动治理转型”为目标，持续加大投入，有序扎实推进，建构区域教育数据大脑，形成智慧教育治理新生态，不断推动区域教育高质量发展。
（南京市玄武区教育局）
编辑祖智慧