改革网哈尔滨9月7日讯 黑龙江讷河城南中心校充分利用创客教育这一全新平台，以“让学生享受创新与分享的快乐”为目标，集创新教育、体验教育、项目学习等为一体，融合多学科知识，培养学生的想象力、创造力及解决问题的能力。
创客示范基地 搭建学校创新教育的平台
这个学校2017年建立创客教育科普示范基地，共投资资金100万元。建设创客教室2间，建筑面积200平方米。购买开源硬件50套、激光切割机1套、3D打印机两套、五金车床2台（套）、五金工具200件。拥有多媒体系统1套，计算机实训教室2间，计算机95台。现有专职教师4人，兼职教师2人，专兼职讲解员4人。
创客教育科普示范基地创建以来，完成师生创客作品100余件。多次参加国家级、省级、市级创客大赛。在2018年第十八届全国中小学生电脑制作大赛荣获国赛二等奖一次，在2020年第二十一届全国中小学电脑制作大赛获得两组一等奖，在地市级比赛中也多次获奖。
学校依托创客示范基地，组建创客社团1个，3D建模社团1个，趣味编程社团1个，参与学生人数100余人，每年开展创客活动10次，共有2500人次参与活动。有组织、有计划、有讲评地开展科普活动3次，有1200人次参加了活动。创客示范基地建设，搭建了学校创新教育的全新平台。
创客空间建设 释放学生创新潜力的空间
创客空间是一个面向创客的开放式实验室，创客可以在创客空间里自由共享资源和知识，可以使用各种基础工具实现自己的创意想法。
学校里的创客空间，也是一个创新工场，项目的趣味性能够提升学生的创意，作品完成后的展示效果能够提升学校创新氛围。这所学校，倾力把学生创意和知识结合到一起，并通过实践来验证，做出了一些有创意的作品。这是学校梦寐以求的办学目标，但因学校条件限制，学校错失了“创科空间”这样的创新加工厂，但学校期待能有这样一个提升学校创新氛围、培养学生结束水平、释放学生创新潜力的空间。
通过创客教育，不仅让学生开阔了眼界，增长了见识；而且拓展了孩子思维，锻炼了动手动脑能力。创客的器材，也让学生对日常生活中的高科技产品不再陌生，让师生在动手动脑的过程中得到享受，体验到创新的快乐与喜悦。目前，这所学校正在为创客教育的持续开展而不懈努力，积极培养创客老师，为学校、社会培养一批创新型的学生。
创客课程建设 激发学生动手动脑的热情
虽然讷河地处偏远、信息流若，跟大都市学校相比仍然比较落后，但是一些限制性的因素，却阻挡不了城南中心校创新教育前进的步伐。结合学校实际，今年开设了三级课程，尽量给学生多一些感兴趣动手动脑的活动机会。
科学小制作激发了学生的热情。在科学课上，给孩子们尽可能地多播放一些科学小制作的视频，培养孩子动手动脑意识，鼓励孩子们课下动手制作自己喜欢的作品，并在校内班级分别展示交流自己的作品、成功经验、遇到问题及解决问题的办法。
拍客乐园给孩子一个想象的空间。学校通过综合分析学生的兴趣爱好、综合想象力及年龄特点，初步找出爱好创客及有创造力、想象力的学生，进入社团试听学习，在几次试听课结束后，会让真正有兴趣的孩子留下来，再根据学情来设立课程，这样才达到最为合理、最有效的目的。通过数据分析，针对学校的实际情况，根据学生年龄特点与自身优势，成功地在三年级科学学科开设“科学动手我最棒”活动，在6年级开展“拍客乐园”等社团活动，给予这些喜欢动手的孩子们更宽松的环境，让学生自由去创作，创意地改变了学习和生活。
创客活动开展 寻求遇到问题解决的办法
学生是创客教育的关键所在。在具体的实施过程中，这个学校从以下几方面下功夫。
鼓励学生用图画、陶泥、布头、冰条棒、木材、铁罐、塑料瓶、铝型材等器材制作出自己的创客作品。在科学课上，让学生找出生活中的垃圾袋、绳子和轻重量的塑制品等材料，动手制作降落伞，再进行试飞训练，最后由试飞成功的学生在班级内分享自己成功的经验，不仅增强学生在学习中的自信，更让同龄孩子开阔了眼界，增长了见识，使学生对日常生活中的科技产品不再陌生，同时也增强学生的科学意识，使其跃跃欲试，爱动手，爱动脑。
拍客乐园是基于这所学校实际情况，每两周上一次课，以小组的形式进行授课，每小组4—6人。教师在多媒体教室讲解相关知识，采用校园内外相结合的方式，由社团成员实践活动，教师跟踪具体指导，最后的优秀活动作品（学生拍照作品）由多媒体展示，通过自评、成员互评和师评等途径，帮助学生更快地提高拍客的技能技巧。
在谈到创客未来发展方向的时候，这个学校校长告诉记者：一是传递创客教育理念，形成家校合力。因为只靠学校做创客是不够的，但是学校可以把做创客教育理念传递给孩子，传递给家长，让孩子和家长都认识创客教育，注重孩子创新思维的培养，注重孩子创造能力的培养。使家校形成合力，共同促进创客教育的发展。二是找准突破点，以点带面。俗话说一口吃不了个大胖子。我们应该根据学校的具体情况，先从一个点做起，以点带面，从而全面开展创客教育。今后要以3D打印和机器人两门创客教育课程为突破点，带动多彩课程超市的三模（车模、航模、建模）、无线电测向、美食DIY、电子制作、定向越野等课程，组团共同发展，成为学校的另一个发展特色。（于化民 牛宪涛）