第十一期全国中小学教师绩效考核研修班在广东英德圆满落幕
中国改革报、改革网记者 叶仕春 赵军 报道
由天弘中小学绩效考核研究院、广东省东莞市天弘教育咨询有限公司主办，广东省英德华粤教育集团承办的为期2天的第十一期全国中小学教师绩效考核高级研修班于5月18日在主会场英德市实验小学隆重开班。来自浙江、四川、江西、湖北、山东、广东、安徽、河北、河南、黑龙江等全国各地的教育同行130余名参加了此次高级研修班培训。大家都为着同一个目标：做有担当、有价值、有情怀的教育，办有温度、有情趣、有文化的学校。
天弘绩效考核研究院李秋红主任代表主办方致辞说，历经多年的理论研究和实践探索，已经掌握了国内最先进的中小学教师绩效考核管理运行机制和操作系统，有效帮助中小学校长解决教师绩效考核的难题。她说，天弘中小学绩效考核研究院和天弘教育咨询有限公司遵循教育、管理的运行规律，吸收全球前沿教育理念和教育策略，发展教育，服务社会，努力探索中国教育产业运营、学校管理的全新模式，为全国中小学校、教育行政部门、教育培训机构提供教育决策咨询、教育战略规划、教育投资运作、教育资产并购、学校管理、学校文化建设、教师团队培训、绩效考核、执行力、学法指导等方面的专业服务。天弘中小学绩效考核研究院是结合中国知识经济时代社会对教育的高层次需求，在充分研究中国教育现状的基础上，融合现代中西方文化、先进教育理念，以人本主义思想为核心而开发的精英教育品牌。
广东省英德华粤教育集团钟智伟先生代表承办方致辞。英德华粤教育集团是粤北地区集学前教育、基础教育、职业教育、各类培训于一体的民办教育机构。集团属下有华粤艺术幼儿园、英德市实验小学、华粤中英文学校、华粤艺术学校、华粤职业技能培训学校、清远华粤光明学校等办学实体。集团以“现代学校的硬件设施，示范学校的办学质量，百姓接受的收费标准”作为办学原则，着眼长远发展，树立全新的民办学校形象，打造教育品牌，致力创办面向大众、高品位、有特色、粤北领先、全省知名的民办教育集团。
精彩的开幕式之后，大家聆听了英德市实验小学刘美香校长《博雅教育领跑学校发展》和《积分考核打造博雅团队》两个主题讲座，还观赏了实小博雅社团的古筝、街舞、拉丁舞、小组唱等精彩节目。
参加培训人员走进本次活动的分会场华粤中英文学校，一起体验魅力教育，分享了谭习雄校长《积分管理让魅力教育绽放魅力》的专题讲座，观摩了华粤中英文学校的魅力大课间、特色课程、学生生活实践活动，参观了华粤中英文学校的学生公寓。
聆听专家讲座，感悟教育真谛，是此次培训的重点。中国人生科学学会教育策划专业委员会会长、中国管理科学研究院基础教育研究所副所长、研究员刘佳瑞先生为大家带来《文化立魂——学校文化顶层设计与核心竞争力》主题讲座。他结合自身工作经验和实践案例，从顶层定势、文化成势、系统审势等几个方面，深入浅出地讲解了中小学主题文化体系构建，展示了部分国内知名学校文化整体布局。
山东省宁阳县伏山镇中心小学校长陶安强结合案列从学校背景、探索与实践、实施方法、实施效果、体会与思考等方面进行分享。他认为教师绩效考核有力促进了教师的内动力，充分体现了以人为本的理念，提高了团队执行力和凝聚力，实现了责权利的有机统一，激发了教师的新活力，提升了学校的管理效能。
广东省名师工作室主持人、特级教师韦霞做了《学校管理重点以文化人》主题讲座。韦霞校长认为，在教育过程中，真正起决定性作用的是教育者自身的修为，包括：人格结构、德行厚度、内心高度、文化底蕴、审美境界。学校文化可以定义为,经过长期发展历史积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。新时代学校文化再建构可以从以下三个方面着手：坚持立德树人的价值主张；追求塑形赋能的课程定位；促发扎根铸魂的文化传承。因此学校行为文化建设，就是要求思想往高处走，事情往小处做。
中小学教师的绩效考核如何实施，才能做到既公平、公正，又科学、合理？
李秋红介绍说，从2009年1月国务院颁布《在九年义务制学校实施绩效工资的改革方案》以来，我们就开始着手中小学教师绩效考核问题的研究，一直到2015年5月,进行了长达八年的理论研究。从2015年5月-2018年10月，我们把多年的科研成果——“绩效化考核”用于实践。参与试点的学校有公办学校，也有民办学校；有重点学校，也有普通学校；有城市学校，也有农村学校。通过长达八年多时间的理论研发和实践操作，我们已经掌握了国内最先进的中小学教师绩效考核管理机制和操作系统，能够有效帮助中小学校长解决95%以上的绩效考核难题。她的演讲激起了热烈反响。
培训结束时举行了专家讲师聘任仪式。李秋红希望高级研修班所有学员们不负时代使命，继续关注绩效考核新成果新动态，不断探索，努力推动学校教育教学工作迈上新台阶。