近日，宁波召开全市中小学党建工作会议，就贯彻落实全国中小学党建暨德育工作会议精神进行部署。
“全市中小学要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和全国中小学党建工作会议精神，不忘初心，牢记使命。”宁波市委教育工委书记朱达表示，中小学党组织要牢记学校的政治属性和社会属性，坚持党的领导就是中小学的“根”与“魂”，以党建领航助力实现区域教育现代化。
发挥政治核心作用
近年来，宁波市委教育工委谋划在前，专项部署，充分发挥学校党组织的政治核心作用。今年8月，宁波出台实施意见，进一步规范和加强中小学党的建设。
余姚市陆续出台《关于加强中小学党的建设的意见》等多个综合性指导文件，明确中小学党组织的政治核心地位。宁海县秉持“红心向党促发展”理念，重点突出党委的示范引领、支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
作为民办教育大市，慈溪市对全市226所民办中小学（幼儿园）开展调查摸底，形成“一校一表”的党建工作台账；对符合单建条件的民办学校全部单独建立党组织，落实党的组织和工作全覆盖。结合“大脚板走一线小分队破难题”专项行动，镇海区推进“联校蹲点”，连续4年组织班子成员和机关干部全天候参与学校活动，调研、征集基层教师的“微心愿”。
“在靠近门把手的一侧加一小块塑料条吧，一旦门被突然关上时，会先碰到塑料条，就不会卡手了。”北仑区阳光学校在筹建阶段，学校支部党员集体为新校建设献计献策，贡献“金点子”。北仑区在基层党组织中开展了“三化四有”创建行动，整体提升基层党组织建设水平。
打造基层坚实堡垒
操场被分成了10多个区域，孩子们能够直观感受虚拟现实等课程……这是海曙区洞桥镇宁锋小学孩子们在学校少年宫学习的情景。2007年，海曙区启动流动少年宫公益项目，今年把服务重点放在西片区，让这里的孩子们共同踏上“共享阳光、传播快乐”的列车。
近年来，海曙区加强党员志愿服务品牌化建设，通过基层党支部与社区“双结对”“双报到”制度，形成一批具有教育特色的品牌项目。“要把基层组织建优建强，牢固树立‘一切工作到支部’的理念，抓在经常、严在日常。”朱达说，要把干部队伍抓精抓强，按照市委提出的“四铁”“五硬”要求打造教育干部队伍。
为建优建强中小学基层党组织，宁波探索在年级组、学科组等设置党支部或党小组，党组织的覆盖率进一步提高。同时，各中小学倡导党建工作“一校一品”“一校多品”，争取校校有党建品牌呈现、处处有党的形象展示。
综合性学生职业体验拓展基地——宁波市学生职业体验拓展中心的启用，为学生职业发展提供了“一站式”服务。中心党员教师们带着职业体验课程，“送教”到宁波各中小学。目前，宁波近万人次学生在这里提高了对于职业的认知。
引领教育事业发展
“要通过党建工作抓实德育，采取学生喜闻乐见的形式，深入推进社会主义核心价值观教育，把德育工作做到学生心里，把‘替学生一阵子着想’变为‘替学生一辈子负责’。”朱达说。
宁波市委教育工委深入实施教育领域综合改革抓强教育品质，深入实施民生改善工程抓实教育惠民。基础教育从“点状优质”跨入“高水平均衡发展”，职业教育从“浅层合作”跨入“高能级开放互动”，国家现代职业教育开放示范区、基础教育课程改革实验区取得新突破。
为促进教育均衡发展，宁波通过党建凝心聚力，重点抓好农村薄弱学校、外来务工人员子女学校等中小学标准化建设，抬高义务教育发展底部。2017年，宁波新建、改（扩）建公办和普惠性民办幼儿园64所，改造薄弱学校34所。同时，推行义务教育学校教师校长交流，充分发挥党员干部的先锋模范作用。
近年来，宁波把教育改革难点作为中小学党建工作的重点，通过党建工作抓实教学，把教师放在最重要的位置，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，着力推行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学和管理骨干的“双培养”机制。通过党建工作抓实改革，发展公平优质教育，办好人民满意的教育，为宁波“名城名都”建设提供强劲的人才支撑与智力支持。
《中国教育报》2017年12月12日第3版版名：新闻·要闻